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课件网) 速记·巧练系列 第四单元 公共生活靠大家 部编版 三年级上册 课程导入 我们每个人都会参与公共生活。人人都遵守规则，言行文明，互帮互助，公共生活才会和谐美好。 第10课 公共场所的文明素养 1.精准识别常见公共场所类型，清晰了解不同场所的功能与特点，能够阐述每个场所为人们生活提供的便利或独特体验。 2.树立“公共场所是大家共同的活动空间，每个人都有责任维护其文明有序”的意识，认识到自己的行为不仅代表个人形象，还影响着整个公共环境和他人的生活质量。 目标导航 重难点分类解析 一、知识展示台。（正确掌握课本内容的核心性词汇） 1.公共场所有许多公共设施，它们就像朋友一样默默地为我们提供帮助。 2.在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在公共场所。 3.公共场所承载着我们的回忆，见证了我们的成长，记录着我们生活的一个个足迹。 4.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。 5.我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，共同营造良好的公共环境。 重难点分类解析 二、对错判别处。（提高对课本内容的掌握） 1.损毁路面井盖、照明等公共设施是小事，不用承担责任。（ ） 2.公共厕所里的卫生纸可以多拿一些，不花钱且没人看见。（ ） 3.楼道是公共设施，所以大家可以堆一些杂物，一起用。（ ） 4.公园里的花是供大家欣赏的，我们要爱护它们。（ ） × × × √ 重难点分类解析 三、选择大乐园。（加深对课本内容的理解） 1.小刚用弹弓把路灯打碎了，他还觉得很好玩。对小刚这种行为，下列认识正确的是（ ）。 A.他破坏了公共设施，侵犯了他人合法的公共权益 B.他这么做很危险，容易伤到自己，对他人没什么影响 C.路灯又不是自己家的，打碎也无所谓 A 重难点分类解析 2.下面关于公共设施说法正确的是（ ）。 A.我们应该正确使用公共设施 B.维护公共设施只是一句漂亮话 C.公共设施没有人管，可以随意使用 3.我们热爱自己的社区，希望社区可以变得更美好，我们应该（ ）。 A.在小区遛狗不拴狗绳 B.及时清理掉单元门、墙壁上的小广告 C.发现村里的健身设施坏了，不管不问 A B 重难点分类解析 四、课内习题解答。 1.和大家分享你在公共场所所经历的故事。 答：有一次在公园，我看到一位小朋友不小心摔倒哭了起来，周围的叔叔阿姨们纷纷围过去关心他，有的帮忙查看有没有受伤，有的安慰他别害怕，最后小朋友在大家的关心下破涕为笑，我觉得这种互帮互助的氛围特别温暖。 重难点分类解析 2.公共场所里的公共设施就是我们的朋友，请你帮你的“朋友”作一个自我介绍吧。 答：大家好，我是路灯。我站立在街道两旁，每当夜幕降临，我就会亮起明亮的灯光，为晚归的行人照亮道路，让大家在黑暗中不再害怕，安全地前行。我很愿意做大家夜间出行的好伙伴。 重难点分类解析 3.你知道哪些破坏公共设施的现象？ 答：有人在公园长椅上乱涂乱画；破坏路灯的灯罩；在公共健身器材上悬挂重物导致其损坏；随意踩踏草坪里的指示牌等。 4.如果你损坏了公共设施，最终受伤害的是谁？ 答：最终受伤害的是大家。因为公共设施是为公众服务的，一旦被损坏，会影响大家正常使用，给大家的生活带来不便，比如损坏路灯，夜晚出行就会存在安全隐患，影响到每一个路过的人。 重难点分类解析 5.请说说我们在不同的公共场所应该怎样做。 答：①当赛场上五星红旗冉冉升起，中华人民共和国国歌奏响时，要起身肃立，脱帽行注目礼，少先队员行队礼，神情庄重，唱国歌时声音洪亮。②在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，要保持安静，不随意喧哗，认真聆听讲解员的介绍，不随意触摸展品，跟随队伍有序参观。③乘坐公共汽车、地铁、火车等交通工具时 ... ...
