9 我做错了吗 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《我做错了吗》教案 教学目标 1、在与朋友的交往中知道反思自己的言行； 2、体验被别人误解时的感受； 3、学会处理生活中的矛盾； 4、对朋友以诚相待，实话实说。 教学重难点 1、在与朋友的交往中知道反思自己的言行； 2、体验被别人误解时的感受； 3、学会处理生活中的矛盾； 4、对朋友以诚相待，实话实说。 教学过程 一、说说自己被人冤枉的事。 1、回忆自己有没有被人误解的事情，当时的心情是怎样的。 2、请同学们帮忙分析一下自己为什么被误解。 3、今后应该注意什么？ 二、自主学习 1、何莹莹气呼呼的跑来找丹丹有什么事？ 2、何莹莹和丹丹是一起回家的吗？ 3、三位小姑娘是否闹矛盾了？谁被误会了？ 4、当丹丹遇到张青时，丹丹做的对吗？如果不对应该怎么做？ 5、最终她们的矛盾是怎么化解的？ 三、讨论：好朋友要不要说实话？ 1、请同学们根据教材中的情节，说一说丹丹要不要对莹莹说实话？ 2、联系实际说说自己有没有碰到过类似的事情，自己又是怎样处理的？ 四、学会化解生活中的矛盾。 1、说说自己和朋友闹矛盾的经过。 2、自己用什么办法化解了矛盾？ 3、如果现在还有矛盾，你打算怎么做？ 五、讨论： 1、当错不在自己时，要不要主动与人和解？ 2、当你误会别人了，你会怎么和别人和解？ 六、排演一场关于朋友之间矛盾的话剧。 板书设计： 我做错了吗？ 反思自己的行为 学会处理生活中的矛盾 教学反思：在学习过程中，学生会反思自己的行为，并从中明白怎样处理生活中的矛盾。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网