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课件网) 漫画是一种用简练而夸张的手法来表现生活的艺术，具有强烈的讽刺性或幽默感。 漫画与生活 比一比，你发现了什么？ 像这样把毛线团进行放大的表现手法叫夸张 哪张最幽默？ 夸张的程度不一样，效果也不一样，漫画中可以大胆地夸张。 你看到了什么？ 他闭目凝神，双手挥舞着指挥棒，完全沉浸在自己的音乐世界中。 什么地方夸张一下画面才会更幽默？ 音乐家的胡子 现代 缪印堂 音乐家的胡子随着音乐飘扬了起来，夸张的胡子让我们感受到了他对音乐的热爱。 拟 人 《棋迷父子》 漫画的题目也是作品的重要组成部分。。 可贵的扶持（漫画）现代 郑辛遥 双管齐下（漫画） 现代 缪印堂 回想（漫画） 现代 可见，漫画家们在创作漫画时往往有着自己的意图。 生活中的堵车现象（照片） 极速蜗牛（漫画） 在我们的生活中处处可以发现漫画的素材 工业烟囱（照片） 小鸟飞过（漫画） 比一比，想一想：漫画是怎么去表现的？ 运用夸张的方法来讽刺环境污染带来的恶果。 漫画大师 张乐平 张乐平 浙江海盐人，毕生从事漫画创作，画笔生涯达60个春秋。他所创作的三毛形象，妇孺皆知，名播海外，被誉为“三毛之父”。 1947年年初一个晚上，张乐平下班后顶风冒兩往家赶，途经一个弄堂时，忽然看见三个流浪儿,他们穿着薄衣，光着两只脚丫子，浑身发抖，围着一个小火罐在烤火。张乐平停下脚步看着，眼眶湿润，最后悲哀地离开了。整整一个晚上，他脑海里始终浮现出三个孩子浑身发抖的情景。第二天上班路过那条弄堂，张乐平特地停下来细看，发现其中两个孩子惨死路边。张乐平望着骨瘦如柴的孩子尸体，忍不住放声大哭。张乐平决心为流浪儿童呼吁，创作新的三毛形象。张乐平穿上破旧衣服、怀揣大饼前往郑家木桥等孤儿的集中地蹲守，听他们讲述悲惨身世。眼前有流浪儿在闪现，内心有感情在奔涌，脑海中有灵感在跳跃，张乐平开始创作《三毛流浪记》。 你可知道《三毛流浪记》 是如何诞生的？ 反差太大 （漫画） 现代 张乐平 思考： 三毛的生活怎么样？ 从哪里可以看出来？ 我们现在的生活是怎么样的？ 《上学路上》 《我要爷爷给我当马骑》 你身边有这样不文明的现象吗？ 观看创作步骤。 想一想： 生活中还有哪些事情或现象？ …… 作业：根据生活中的事情或现象，画一张漫画。 要求：1.以文明或不文明现象为主题创作一副漫画； 2.运用夸张、拟人的方法； 3.构图饱满、线条流畅。 用漫画传播文明的种子， 用行动让校园变得更美。
