语文苏教版八下课件15.《花儿为什么这样红》 课件（共22张PPT）

课件22张PPT。花儿为什么这样红贾祖璋1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 学习目标阅读说明文的方法 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 5、判断说明方法 6、辨析说明文语言的准确性 说 明 文分 类事物说明：介绍事物的形状、构造 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、作引用、摹状貌说明方法说明顺序逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要空间顺序时间顺序给下列红字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 靛（ ）青 充沛（ ） 并蒂（ ） zhuóluǒ Xiàn mìèhuìyúpeìdìdiàn理清思路，划分文章结构层次。自主交流 整体感知????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因(大自然的杰作 ，人工培育的结果)，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心———花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。全文的结构： 设疑(总说)--解疑（分说）--小结（总说）阅读感知 课文是从哪几个方面来 解说“花红”的科学原理的？ 请把表明这几方面的重点语句勾画出来。 花儿为什么这样红 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能列写出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序逻辑顺序一、先提出说明中心———花儿为什么这样（总）二、再从不同角度说明原因 （分）三、最后总结全文:概括花红的原因（总）大自然的杰作 人工培育的结果1、概括这三段的内容。2、分别说明2、3、4段内容。 花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。 二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。 四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。一、阅读课文2—4段 3、 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？ 举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。 4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。 第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。 5、 第四段语言表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。 “一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。 “渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。 以上的词都体现出说明文语言的准确性。“有些”说明有一部分白花，并非全部都如此，体现了说明语言的准确。 1、 概括这一段的说明内容。 花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。二、阅读课文第6段作比较3、试体会本段中说明文语言的准确性。 ①“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表 ... ...