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课件网) 1.通过观察生活、生产中的有关实例，了解功的含义.知 道做功的概念和做功的两个必要因素. 2.知道功的计算公式 和功的单位,能用功的公式进 行有关计算. 1.功的概念 （1） 分析活动的共同点 情 境 _____ _____ 分 析 水桶在竖直拉力 的作 用下，沿力的方向上升 了一段距离 小车在水平推力 的作用 下，沿力的方向水平移动 了一段距离 总 结 两者的共同点：①人对物体都施加了力；②物体都 在作用力的方向上移动了一段距离 （2）功:物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力 的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功， 简称做了功. 特别提醒 做功
做工 物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”不同.“做功”是生 产、生活中普遍存在的物理现象，它有严格而明确的含 义，主要偏重于“成效、贡献”；“做工”是指消耗一定的体 力和脑力的人类活动. 2.做功的两个必要因素 物理学中的做功包含两个必要因素:（1）作用在物体上的 力；（2）物体在力的方向上移动的距离.二者缺一不可. 3.三种不做功的情况 情况 实例 图示 分析 劳而无 功 （有力 无距 离） 人用力 搬石 头，没 有搬起 _____ 人虽然对石头有力的 作用，但石头没有移 动距离，因此人对石 头没有做功 情况 实例 图示 分析 不劳无 功 （有距 离无 力） 木箱离 开手后 由于惯 性向前 移动了 一段距 离 _____ 木箱向前移动了一段 距离，但人在此过程 中没有对木箱施力， 因此此过程中人没有 对木箱做功 情况 实例 图示 分析 垂直无 功 （力与 移动的 方向垂 直） 人在水 平路面 上拎着 滑板匀 速前行 _____ 人拎滑板的力的方向 是竖直向上的，而滑 板的移动方向是水平 的，力与运动方向垂 直，所以此过程中， 人没有对滑板做功 教材拓展 力和移动方向不一致是否做功 力对物体做功，物体的移动方向并非 一定要与力的方向完全一致，物体移 动的方向和力的方向有夹角 （夹角不等于 ）时力也对物体做功. 如图所示. 典例1 （六安期中）环保卫士小安在捡 垃圾，下列环节中，小安对瓶子做功的是( ) A A.从地上拎起瓶子 B.手拎瓶子沿水平方向走到垃圾桶旁 C.一只手拎着瓶子不动，另一只手打开垃圾桶桶盖 D.瓶子离开手，掉入垃圾桶中 [解析] 从地上拎起瓶子，小安对瓶子有竖直向上的力， 瓶子在力的方向上移动了距离，小安对瓶子做了功，故A 符合题意；手拎瓶子沿水平方向走到垃圾桶旁，小安对 瓶子有竖直向上的力，瓶子在力的方向上没有移动距离， 小安对瓶子不做功，故B不符合题意；一只手拎着瓶子不 动，小安对瓶子有竖直向上的力，瓶子在力的方向上没 有移动距离，小安对瓶子不做功，故C不符合题意；瓶子 离开手，掉入垃圾桶中，小安对瓶子不施加力的作用， 小安对瓶子不做功，故D不符合题意. 1.功的计算公式 物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方 向上移动的距离的乘积，即功
力×距离，其表达式如下. 2.功的单位 （1）在国际单位制中，力的单位是牛
，距离的单位 是米
，根据公式
可以得出，功的单位是牛·米
.功的单位有一个专门的名称，叫做焦耳，简称焦， 符号为
. （2）
的物理意义：物体在
的力的作用下，沿力的 方向通过
的距离，则此力做的功是
. （3）常用的功的单位还有千焦， . 教材拓展 在杠杆的平衡条件中，力和力臂的乘积的单位只能写成“ ”，而不能写成“ ”.因为力臂是支点到力的作用线的 距离，而不是物体沿着力的方向移动的距离，即力和力 臂的乘积不是力做的功. 教材第4页 “活动3 怎样计算功” （2024·乐山中考）如图所示，某次比赛中， 运动员推着冰壶从点运动到达 点时轻轻松手，随 后 ... ...
