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课件网) 1.通过实验尝试改变电路中电流的大小，知道导体导电的 同时对电流又有阻碍作用，了解什么是电阻；通过实验 探究影响金属导体电阻大小的因素；知道电阻的单位及 其换算关系. 2.了解导体、绝缘体、半导体和超导体的电学特征， 了解半导体、超导体的应用对人类生活和社会发展的影响. 3.能认识电阻是导体本身的一种性质，体会用“控制变量 法”研究物理问题的思路，提高依据物理事实分析、归纳 问题的能力. 1.实验探究：改变电路中电流大小的方法 实验 目的 尝试改变电路中电流的大小 实验 器材 两节干电池、小灯泡 （实验时电路中 的电流不能超过小灯泡上所标示的电流值）、开 关、不同材料的金属丝、电流表（量程为 ）、若干导线 . . 设计 并进 行实 验 将元件连成如图所示的电路，改 变干电池的节数（即改变导体两 端的电压），或接入不同材料的 金属丝（保持电池节数不变）都 能改变电路中电流的大小 _____ 设计 并进 行实 验 先用一节干电池作电源，分别接入金属丝和 ， 闭合开关，读出电流表的示数，记入表格；再用 两节干电池作电源，分别接入金属丝和 ，闭合 开关，读出电流表的示数，记入表格 _____ 探究 归纳 分析实验数据可知，影响电路中电流大小的因素 有两个：电路两端的电压； 连接在电路中的 导体 2.电阻 将不同的导体接在同一个电路中，电流的大小不相等.这 是因为，不同导体对电流的阻碍作用不同.物理学中用电 阻表示导体对电流的阻碍作用，用符号
表示.导体的电 阻越大，对电流的阻碍作用越大.如图是我们常用到的有 一定电阻值的元件———电阻器，也叫定值电阻，简称电 阻，在 电路中用符号“ ”表示. 教材拓展 电阻表示导体对电流的阻碍作用，不同导体对电流的阻 碍作用不同，即电阻的大小不同. 金属导体：自由电子定向移动受到金属原子的阻碍作用 产生电阻. 酸、碱、盐的水溶液：正、负离子定向移动受到水分子 的阻碍作用产生电阻. 1.实验探究：影响导体电阻大小的因素 提出问 题 导体电阻的大小与哪些因素有关 猜想与 假设 导体电阻的大小，可能与电压和电流无关，可 能与导体的材料、长度、横截面积有关 实验器 材 电源一个、开关一个、电流表一个、小灯泡一 个、电阻丝4根、导线若干 设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _____ 、、 都 是镍铬合金 丝 （材料相 同）， 是 锰铜丝 分别将4根电阻丝接 入同一电路 （如图所示），用电 流表分别测出电流大 小 _____ 设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _____ 、、 长 度相等， 的长度是 的2倍 分别将4根电阻丝接 入同一电路 （如图所示），用电 流表分别测出电流大 小 _____ 设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _____ 、、 的 横截面积相 等， 的横 截面积是 的2倍 分别将4根电阻丝接 入同一电路 （如图所示），用电 流表分别测出电流大 小 _____ 实验 过程 根据电路图，连接好电路，将电阻丝 接入如图 所示的电路中的、 两点间，闭合开关，读出电 流表的示数（通过比较电流表示数的大小来判断 电阻的大小，运用了转换法.也可通过灯泡亮度比 较电阻的大小） 实验 过程 取下电阻丝，依次换上电阻丝、、 ，闭合 开关，然后分别读出电流表的示数，并记录到表 格中 _____ 数据 分析 （1）由 得，材料、横截面积均相同的导 体，长度越长，电阻越大； （2）由 得，材料、长度均相同的导体，横 截面积越大，电阻越小； （3）由 得，长度、横截面积均相同的导 体，材料不同，电阻不同 实验 结论 导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料 的种类有关 特别提醒 实验中运用了控制变量法.在叙述结论时，要注意控制变 量法的运用，如在探究导体电阻的大小 ... ...
