12.画笔下的山河 教学设计（表格式）岭美版（2024）美术一年级下册

教学设计 教学内容 画笔下的山河（2024 - 2025学年岭美版（2024）美术一年级下册） 课时 共 1 课时 课型 新授课 教材分析 《画笔下的山河》是岭美版一年级下册的教学内容。本课程旨在引导学生欣赏祖国山河的壮美景色，感受不同绘画形式所表现出的山河之美。教材中呈现了多幅经典的绘画作品，涵盖了中国画、油画等不同类型，为学生提供了丰富的视觉体验。通过对这些作品的欣赏和分析，让学生了解画家如何运用线条、色彩、构图等元素来表现山河的特点和气势。同时，教材也安排了实践活动，鼓励学生尝试用自己的画笔描绘心中的山河，培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对祖国山河的热爱之情。 学情分析 一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对周围的世界充满了兴趣。他们已经具备了一定的观察能力和简单的绘画技能，但在对绘画作品的理解和欣赏方面还比较欠缺。对于祖国山河的概念可能比较模糊，需要教师通过生动形象的教学方法和丰富的教学资源，引导他们去感受和体验山河之美。在绘画表现上，学生可能更倾向于用简单的线条和鲜艳的色彩来表达自己的想法，教师应鼓励他们大胆创作，发挥想象力，同时给予适当的指导和启发。 学习目标 学习评价 1. 图像识读 通过欣赏不同绘画形式表现的山河作品，能够识别作品中所描绘的山河景色，了解画家运用线条、色彩、构图等元素表现山河特点的方法，提高对美术作品的感知和解读能力。 2. 美术表现 尝试运用简单的线条、形状和色彩，大胆表现自己心中的山河景色，掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，培养学生的动手能力和创造力。 3. 审美判断 在欣赏和创作过程中，能够感受山河的壮美和绘画作品的艺术魅力，培养对美的感知和鉴赏能力，形成正确的审美观念。 4. 创意实践 结合自己的生活经验和想象，对山河景色进行大胆的创意表现，尝试不同的绘画材料和表现手法，培养创新思维和实践能力。 5. 文化理解 了解祖国山河的壮丽和悠久的历史文化，体会绘画作品中所蕴含的文化内涵，增强对祖国的热爱之情和民族自豪感。 1. 在图像识读方面，通过课堂提问、小组讨论等方式，检查学生对绘画作品中山河景色的识别和对表现手法的理解情况。 2. 对于美术表现，观察学生在绘画过程中的表现，如线条的运用是否流畅、色彩的搭配是否协调等，根据学生的作品进行评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。 3. 在审美判断上，组织学生进行作品欣赏和评价活动，引导学生发表自己的看法和感受，评价学生对美的感知和鉴赏能力的提升情况。 4. 创意实践方面，鼓励学生分享自己的创作思路和创意点，评价学生在作品中体现的创新思维和实践能力。 5. 文化理解方面，通过课堂交流和课后作业，了解学生对祖国山河文化内涵的认识和理解程度，以及是否增强了对祖国的热爱之情。 重点 1. 欣赏不同绘画形式表现的山河作品，感受山河的壮美和绘画作品的艺术魅力。 2. 学习用简单的线条、形状和色彩表现山河景色，掌握基本的绘画技巧。 难点 1. 理解画家如何运用线条、色彩、构图等元素表现山河的特点和气势。 2. 结合自己的想象和创意，创作出有个性的山河绘画作品。 主问题 1. 从这些绘画作品中，你看到了怎样的山河景色？画家是用什么方法来表现的？ 2. 你心中的山河是什么样的？你打算用哪些线条、形状和色彩来表现它？ 教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、绘画示范工具（画笔、颜料、画纸等）、学生作品范例。 2. 学生准备：绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、画纸。 学习过程 一、导入（5 分钟） 1. 播放一段祖国山河的视频，如黄山、长江、黄河等壮丽景色的视频，同时播放轻柔的古典音乐，营造出优美的氛围。 2. 视频播放结束后，提问学生：“同学们，刚才我们看到的视频里展现了哪些美 ... ...