2 炎黄子孙的心愿 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2 炎黄子孙的心愿 教学设计 1教学目标 1、懂得实现祖国统一是所有中国人民的共同心愿；增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。 2、理解“落后就要挨打”的道理，从而增强对于祖国的责任感，关心祖国的统一大业。 3、知道香港回归祖国的重大历史事件，了解“一国两制”的重要政策。 4、知道香港的蓬勃发展离不开中央政府的支持，和谐统一是全国人民的共同心愿。 5、通过观察、调查等，培养学生搜集资料和解决问题的能力。 2学情分析 广州作为东南沿海的经济发达城市，与香港相距不远，交通便利，相当一部分学生曾经到香港旅游购物、探亲访友，初步感受了香港回归后的蓬勃发展。21·cn·jy·com 五年级的学生已有一定的搜集、整理资料的能 力，能通过上网、去图书馆、观看电视、收听广播、调查访问等多种途径，了解香港、回归等重大历史事件，知道“一国两制”的重要政策。 这些学生一方面对祖国有一定了解，思维活跃， 好奇心强，对社会现象开始关注，并有自己独立的见解。另一方面由于年龄和社会经历等原因，他们内心的爱国主义情感、民族自豪感稍显薄弱，认识也极易受外界干扰，还需教师从思想上对他们作出正确引导。 3 重点难点 【教学重点】 1、理解“落后就要挨打”的道理，知道香港回归祖国是由于祖国的强盛。增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。【来源：21·世纪·教育·网】 2、知道香港的蓬勃发展离不开中央政府的支持，和谐统一是全国人民的共同心愿。 【教学难点】 结合时事，帮助学生理解中央政府给予香港的包容和关怀。 4教学过程 活动1【导入】一、　今昔　对比,　揭示　课题 1、出示中国地图 师述：我们的繁荣昌盛的中国呀，好大的一个家 。在这个大家庭里，有着不可分割的每一寸土地，更有着割舍不断的血溶于水的赤子之情。我们一起看看镶嵌在祖国南大门的这颗璀璨的东方之珠———香港。21·世纪 教育网 2、欣赏香港美景 3、调查了解学生去香港的情况： 4、香港真是个繁华的大都市，在过去只不过是不起眼的小渔村。出示旧香港的照片让学生对比。 5、小结：在一百多年前香港 被英国割占了，这位离开祖国怀抱的游子，在1997年7月1日终于回家了，回到祖国的怀抱了。今天我们一起来学习《游子回家》。【板书课题：游子回家】 活动2【讲授】二、　国力落后，任人宰割 （一）了解香港位置。 1、了解香港的地理位置。 ①请学生在中国地图中找出香港的位置。 ②介绍香港地理位置。 2、知道香港是由哪些部分组成？ 3、小结过渡：香港虽然面积不大，但位置却很重要，它是国际金融中心，航运中心，贸易中心。这么繁华的大都市，一百多年前它经历了哪些沧桑？21教育网 （二）回顾历史 1、看图片，说说英国把大量鸦片运入中国，给人民造成什么危害呢？ 2、清政府的腐败无能不仅给人民带来痛苦，还有更令人痛心疾首的事件呢。看资料，了解清政府签订的条约。 3、请学生阅读资料，小组讨论表格答案。 4、小组汇报。随机介绍《南京条约》 5、用示意图展示香港岛、九龙、新界一步一步被割让出去。 看到这，你想说什么？ 6、中国素有文明古国之称，为什么却遭受如此欺凌呢 ？ 小结：虽然这段屈辱历史已经过去，但警钟依然长鸣，作为中国人，我们要铭记"落后就要挨打！"的历史教训。 三、 祖国强大 游子回家 （一）重温回归 1、如何扭转“落后就要挨打”的局面？ 2、我国提出要收回香港，但英国政府并不想归还，还想继续占用，当时中国政府态度怎样？ 3、观看全国人民迎接游子回家普天同庆的画面。 4、看到这激动人心的场面，你有什么感想？ 【板书：统一】 5、祖国统一是中华儿女的心愿，我们一起 再回顾当时香港回归的交接仪式。（雄壮的国歌响彻天空，五星红旗，香 ... ...