2.成功一定有方法 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2.成功一定有方法 教学设计 1教学目标 帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。 通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。 2重点难点 通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信的、积极向上的人。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学目标 帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。 3.1.2学时重点 通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。 3.1.3学时难点 帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度 3.1.4教学活动 活动1【活动】　为自己喝彩 一、谈话导入 1、师：如果别人现在碰到困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？ 2、假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。 3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。 4、师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。 二、引导寻找自信的方法 方法一： 1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？ 2、出示男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？ 3、总结方法一，自信从点滴做起。 4、出示表格范例，指名读一读。 5、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？ 6、学生分组讨论，填写表格。 7、学生汇报。 8、老师的奖励：把有进步的同学的名字照片贴在“队角”的“我进步了”栏目中。 三、教师小结：出示结语：为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！ 四、实践拓展 继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长档案”里面去。21世纪教育网版权所有 3.2 第二学时 3.2.1教学目标 通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。 3.2.2学时重点 相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法 3.2.3学时难点 有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信的、积极向上的人。 3.2.4教学活动 活动1【讲授】我坚持，我成功 一、故事导入 出示《王献之练书法》的故事。 1、提问：王献之为什么能成为著名的书法家？你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？ 2、小结：坚持就是成功。 二、找榜样 1、师出示资料，包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。 你还知道这样的故事吗？生补充资料。 2、说说我们身边坚持做事的榜样（比如坚持学骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等。） 师采访学生：你在坚持做这件事的时候，有没有过因为太苦了，产生过放弃的念头？ 出示一组记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音：“台上一分钟，台下十年功”啊！坚持就是胜利。 3、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有这样的体会吗？4、4、学生谈体会，师出示有关图片。 有时候，朋友、老师家长的鼓励也很重要，对不对？说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励？ 三、立刻动起来 1、参加一个你喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等，锻炼自己坚持不懈的毅力。 2、邀请几个同学，大家一起去做，互相帮助、互相监督。 3、请同学们找到自己的伙伴，大家一起制订好计划。 4、分组写活动计划，读给大家听。 5、出示学校四（甲）班“爱心小队”四年如一日照顾孤寡老奶奶的录像带，发出向他们学习的号召。 四、总结活动 1、给自己建立个“成功档案”，出示表格式样。 2、要求每实现一个目标，就把它记下来，把我们的成功 ... ...