2.购物有学问 价格的秘密 课件+教案 (4)

2.购物有学问 价格的秘密 教学设计 1教学目标 知识与技能目标： 1.通过比较商品的不同价格，学生能初步了解可能导致商品不同价格的原因，学习选购商品的初步常识。 2.让学生形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3.使学生具备初步的消费者自我保护意识。 过程与方法目标：学生通过讨论交流等活动形式，让学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，从而使他们正确地理解价格形成的基本原理，培养他们探究商业活动奥秘的兴趣；； 情感态度与价值观目标：培养学生合作学习的能力和勤于观察生活、勤于思考的习惯以及热爱生活的情感。 2学情分析 3重点难点 培养学生具备初步的消费者自我保护意识，形成独立的购买能力。使学生养成勤于观察勤于思考的良好习惯。 4教学过程 活动1【导入】一、激趣讨论，揭示主题 1.同学们，昨天我花六角钱买了这支中性笔（出示一支平常需要花一块钱买的普通中性笔），你们买这样的笔花多少钱？学生回答。你们是不是想知道老师在哪买的笔？为什么这么便宜？这就是购物的学问，这节课我们一起来探讨这个话题。 2.出示课题。 3.我们要知道购物的学问，首先要了解价格的秘密。出示本课时主题《价格的秘密》。 活动2【活动】发现价格的变化 1.价格有哪些秘密，我们来找找吧！ 课件出示调查表（一）（二）（三）。 2. 大家仔细观察调查表，你们发现了什么？（学生观察，指名回答） 活动3【活动】找找价格变化的原因 1.想想一样的商品价格为什么会发生变化。我们来找找价价格变化的原因吧！（学生分组讨论、研究） 2.小组汇报，教师总结： （1）价格因为时间而变化。如：菜市场下午的菜比早上的便宜。 （2）价格因为地点而变化。如：批发市场的日用品与超市价格不同，不同的超市价格也不一样。 （3）品牌不同，价格也不同。如：专卖店的衣服和农贸市场的衣服价格有很大区别。 活动4【活动】利用价格的秘密，买比较实惠的商品 1.师：价格是变化的，如果你了解了其中的秘密，就能买到实惠的商品，体会到购物的乐趣。怎样才能买到比较实惠的商品？你能利用我们今天学习的知识想想好办法吗？ 2.学生分组讨论、研究 3.生汇报，师总结： （1）买数量比较多的物品，去批发市场买。 （2）买打折的物品，但更重要的要考虑需不需要。 （3）要货比三家。 （4）还可以讨价还价。当双方相持不下时，可以抽身走人。 活动5【活动】购物时应注意什么 1.学生讨论，举手发言。 2.教师总结：看商品的生产日期、材料、保质期等，看是否是“三无”产品，货比三家，学会砍价，注意辨认钱币的真假等等。 活动6【活动】根据价格的秘密，模拟买卖活动 学生拿出自己的文具当商品，模拟买卖活动，练习讨价还价，货比三家。看谁能买到价廉物美的商品。评选“聪明的顾客”。 活动7【讲授】小结 学习了本节内容后，我们有什么收获呢？你知道价格的秘密到底是什么了吗？希望大家学会比较商品的价格，能够辨别商品的真假伪劣，购买到最适合自己的商品。 让我们做生活的有心人，做聪明的消费者。 课件24张PPT。购物有学问价格的秘密调查表（一）调查表（二）调查表（三）大米在不同的超市价格也不一样。下面就是百信超市和华联超市的价钱。百信超市华联超市一模一样的商品， 为什么价格不一样？ 货比三家 所谓货比三家，就是在买东西的时候， 要多看看几家，对货物进行比较， 才能选出不仅是价优物美的东西。 同一个物品，如果您选择的卖家多了， 感观也就多了，选择的机会 也就多了， 通过多个卖家的物品比较， 能看出来哪个卖家的技术、 价位更有竞争实力，更有市场地位。 买减价商品有学问，你知道吗？ 商家不时进行减价促销活动，把握时机就能买 到较为划算的商品，但不要盲目追随其他消费者。抽身走人 ... ...