北师大版七年级生物上册2.2.2细胞是生命活动的单位【知识点+典例解析】课件(共30张PPT)

(课件网) 第2单元　生物体的结构 第2章　细　　胞 第2节　细胞是生命活动的单位 学习目标 核心素养 1. 观察草履虫的形态结构和运动方式 2. 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究草履虫 的应激性，训练设计实验、得出结论等科学探究能力 3. 理解细胞是生命活动的单位，描述细胞的结构与功能 生命观念 科学思维 探究实践 知识点1　观察草履虫 单细胞　 纤毛　 表膜　 氧气　 二氧化碳　 口沟　 食物泡　 胞肛　 收集管　 伸 缩泡　 有利　 有 害　 细胞分裂　 知识点2　细胞是生命活动的单位 3. 将细胞与外部环境分开，起到保护细胞的作用；与此同 时，它还控制着细胞与外界的 ，保证了细胞正常地生 活。 点拨1 1. 植物细胞的最外层是细胞壁，细胞膜紧贴在细胞壁里面，动物细胞 的最外层是细胞膜，没有细胞壁。 细胞膜　 物质交换　 2. 细胞壁对细胞具有支持和保护作用，但对物质没有选择性；细胞膜 具有保护细胞的作用，并对物质具有选择性，从而控制着细胞与外界环 境的物质交换，保证细胞的正常生活。 4. 细胞的生命活动需要 ，细胞从外界摄取的食物中含有多种 物质，其中， 、 、 等是贮存着能量的有机 物。细胞质中的 可以将有机物氧化分解，释放其中的能量， 供给细胞的各种生命活动利用。 能量　 糖类　 脂肪　 蛋白质　 线粒体　 光能　 二 氧化碳　 水　 植 物　 动物　 1. 叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器。叶绿体利用光能，将二氧 化碳和水等合成有机物；线粒体将有机物分解，释放能量，供给细胞的 各种生命活动利用。 2. 动物细胞没有叶绿体，动植物细胞都有线粒体；线粒体比叶绿体 小；生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多，如心肌细胞、分生组织的细 胞等。 6. 变形虫是一种 生物。科学家曾用变形虫做过实验(如题6 图)：将一个变形虫细胞分割为两部分，一部分有完整的 ， 另一部分为无核的细胞质团。将分割后的两部分变形虫分别培养一段时 间，有核部分伸出了 ，能够摄取和消化食物，能够生长到正常 大小，并产生新一代变形虫；无核部分不久便死亡。如果在分割后2～3 天内，向无核部分的细胞质中植入一个新的 ，它仍可以恢复 正常的生命活动。 单细胞　 细胞核　 伪足　 细胞核　 题6图 细胞核　 遗传 物质　 贮存　 复制　 结构　 功能　 观察草履虫 【目的要求】观察草履虫的形态结构、运动和应激性。 【材料器具】草履虫培养液，棉花纤维，显微镜，载玻片，盖玻片， 滴管，放大镜，牙签，盐粒，肉汁，等等。 【方法步骤】 1. 观察草履虫的形态结构和运动： (1)从草履虫培养液的 层吸取一滴液体，滴在载玻片中央。 (2)在载玻片上的培养液滴中放几根 ，盖上盖玻片，用低 倍物镜观察草履虫的形态和运动。 表　 棉花纤维　 (3)寻找一只运动缓慢的草履虫，转动转换器用高倍物镜仔细观察草履 虫的纤毛、口沟、食物泡、收集管和伸缩泡等结构(如题1图)。 题1图 2. 探究草履虫的应激性(如题2图)： 题2图 (1)在载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，用肉眼或放大镜观察草履 虫，使两液滴中的草履虫数量大致相等；用牙签连通载玻片上的两滴 培养液；在右侧培养液边缘放一小粒食盐(如图甲)，观察草履虫的移 动方向。 (2)另取一片载玻片，重复上述操作，其中将盐粒替换为一滴肉汁(如图 乙)，观察草履虫的移动方向。 【实验总结】 (1)草履虫是 生物，依靠 的摆动在水中运动；通 过 从水中获得氧气并排出二氧化碳；利用 从水中摄 食，形成 消化食物，并通过 排出食物残渣；多余 的水分和代谢废物通过 和 排到细胞外。 (2)图甲中，右侧培养液中的草履虫会向左侧移动；图乙中，左侧培养 液中的草履虫会向右侧移动，说明草履虫具有 ，趋向 刺激，躲避 刺激。 单细 ... ...