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课件网) 统编版二年级语文下册 课文（四） 13 画杨桃 画 杨 桃 杨桃 杨桃 杨桃 杨桃：常绿或半常绿乔木。我国广东和海南一带多有栽培。一年内开花多次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。未成熟果皮是青绿色，熟时黄色。浆果椭圆形，长5～8厘米，表面有五棱。果肉脆而多汁，能生津止渴。 知识链接 1.读准字音,读通句子，遇到难读的句子，多读几遍。 2.标出自然段。 自读要求 摆 图 课 我会写字 吃 bǎi 组词：摆放 摆正 摇摆 巧记：扌在罢左立，摆放要整齐。 书写提示：左窄右宽，右上部要扁，“去”的横长。 叫 zuò 组词：座位 让座 巧记：坐在广下藏。 书写提示：“广”的横撇舒展，“坐”上两个“人”要小。 座 摆 造句：他的书桌上摆放着一个小闹钟。 造句：给老人和孕妇让座是美德。 吃 tú 组词：图画 地图 图片 巧记：冬天困在口里面。 书写提示： “口”宽而方正，“冬” 笔画紧凑。 叫 kè 组词：上课 下课 课文 课堂 巧记：讠＋果＝课。 书写提示：左小右大，“果”的竖是垂露竖，撇、捺舒展。 课 图 造句：我喜欢上语文课。 造句：我的卧室里有一张中国地图。 结构：全包围 笔画：八 部首：口 组词：图像 图形 音节：T 造句：屏幕上的图像显示得非常清晰。 看笔顺 图 tú 书写指导：第二笔是横折。按先里头再封口的顺序书写，最后一笔是横。 结构：左右 笔画：十 部首：讠 组词：课文 讲课 音节：K 造句：我专心致志地听老师讲课。 看笔顺 课 kè 书写指导：“果”字注意笔顺，最后写“木”，“木”的撇穿插到言字旁下。 吃 组词：一页 页码 巧记：贝字头戴博士帽。 书写提示：第一笔横长，撇在竖中线上起笔。 叫 qiǎng 组词：抢夺 抢过来 巧记：扌＋仓＝抢。 书写提示：左窄右宽，竖弯钩在竖中线和横中下的交点起笔。 抢 页 造句：这本书一共100页。 造句：小弟弟把我的书抢了过去。 yè 为什么“我”把杨桃画成了五角星的样子？这说明我是一个怎样的孩子？ 因为从“我”的角度看到的杨桃就是一个五角星的形状。这说明我是一个实事求是的孩子。 老师的神情变得“严肃”了的原因是什么呢？ 因为老师在审视之后发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，引起了他的沉思，他意识到孩子还不懂得从别人的角度去看，从客观实际出发。 教室 靠边 班里 审视 而 严肃 半晌 教诲 和颜悦色 我会读 告 + 非 可靠 依靠 ● 而且 然而 ● 教室 靠边 班里 审视 而 严肃 半晌 教诲 和颜悦色 我会读 shì kào bān shěn shì ér sù shǎnɡ huì yuè ● ● ● ● ● ● “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 用一个问句和一个感叹句，写出了这几个同学对“我”的画的质疑和嘲笑。 书写指导：下面的“至”的竖要写在竖中线上，最后一横长一些，稳稳托住上面。 室 部首：宀 音序：S 结构:上下 我会写字 室 结构：左右 笔画：十三 部首：扌 组词：摆放 摆动 音节：B 造句：他把杯子摆放在架子上。 看笔顺 摆 bǎi 书写指导：右上部“罒”低于左边提手旁，略扁。“ 去” 的第二横略宽于“罒”。 结构：半包围 笔画：十 部首：广 组词：座位 星座 音节：Z 造句：她主动把座位让给一位老人。 看笔顺 座 zuò 书写指导：“广”的撇稍长。“坐”上面两个“人”的捺变点，最后写“土”。 结构：上下 笔画：六 部首：亠 组词：交通 交友 音节：J 造句：违反交通规则的人应受到惩罚。 看笔顺 交 jiāo 书写指导：上部“六”稍小，处上半格；下部撇、捺要舒展。 结构：上下 笔画：九 部首：宀 组词：教室 温室 音节：S 造句：教室里被我们打扫得干干净净。 看笔顺 室 shì 书写指导：第一笔和第八笔写 在竖中线上。最后一横和宝盖等宽。 结构：左右 笔画：九 ... ...
