课件编号2320702

我是家里的小主人 课件+教案 (5)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学课件 查看:62次 大小:264694Byte 来源:二一课件通
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    我是家里的小主人 教学设计 1教学目标 1、交流劳动经验,学习简单的劳动技能,主动做力所能及的家务劳动,体会劳动的快乐。 2、逐步养成热爱劳动的好习惯,增强家庭责任感。 2学情分析 一年级的孩子年龄较小,大多数都是独生子女,他们是家庭里的“小皇帝”“小公主”。说起家务劳动,许多孩子根本就不会做,家人也不会让他们做,再加上部分家长潜意识里认为孩子只要学习好就可以了,所以孩子做家务的机会比较少。久而久之,孩子就认为做家务是家长的事情,缺少为家庭付出的意识。 通过本次活动,目的就是激发孩子爱劳动的兴趣,培养孩子动手能力,参与家庭生活,促进家人的感情,也让孩子体会到父母工作之余还要兼顾做家务,是非常艰辛的,从而孩子就会涌现一股感恩的心,认识到自己作为家庭的一员,有责任,有义务,为家庭做贡献。 3活动准备 1、准备课件。 2、准备《妈妈的一天》诗歌(配乐、配图),《整理房间》动画,《劳动最光荣》歌曲等相关视频、资料。 4教学过程 活动1【导入】视频导入 视频导入 1.今天老师给同学们带来一篇短文《妈妈的一天》,请同学们认真的听,仔细的看,然后说一说你从这首诗中知道了什么?你有什么感受? 2.你觉得自己的爸爸妈妈辛苦吗?为什么?你爱爸爸妈妈吗?看到他们这么辛苦,你心里有什么感受?那你会怎么做呢? 3.是呀!如果我们帮他们分担一些家务,他们就会少一些疲惫。今天就让我们一起来学习《我爱做家务》这一课。〖粘贴课题〗 【设计意图:以《妈妈的一天》导入新课,让学生联系生活想起自己的父母为了家庭付出了很多,给了我们无微不至的关怀,从而在内心升腾起为家庭、为父母做些什么的心愿,为下面环节做铺垫。】 活动2【活动】活动一:交流劳动经验,掌握基本的劳动技能 二、活动一:交流劳动经验,掌握基本的劳动技能 1.你在家里做过哪些家务劳动呢?你是在什么情况下做的?你为什么要做呢?可以让爸爸妈妈自己做啊! 你知道怎样擦桌子吗?你在家里经常擦桌子吗?请你来示范一下。你擦完了桌子,爸爸妈妈对你说了什么?你觉得怎么样?〖板书:主动分担〗 【设计意图:通过联系孩子的日常生活,在全班内交流,让孩子认识到为做家务劳动是一件快乐的事情,引起内心的自豪感。】 2.讨论:整理房间 勤劳聪明的小朋友,现在请你帮助明明整理一下房间吧。请你先认真的观察一下图片,再和同桌说一说哪里放的不对,应该放到什么地方,为什么要这样放?谁来试一试?〖出示需要整理的房间图片〗 【设计意图:通过这一环节,调动起孩子学习的积极性、参与性。】 3.说一说,演一演 同学们会做的家务事可真多!现在老师可要考考你们了。这些小朋友遇 到了一些小麻烦,请你来帮帮他。〖出示动画片《我该怎么办》〗 a奶奶生病了,我该怎么做呢? b妈妈很累,我该怎么做呢? c爷爷在家闷得慌,我该怎么做呢? d爸爸拎着很多东西,我该怎么做呢? 你来说一说,我们应该怎么做呢?〖板书:责任义务〗 小结:我们有责任,有义务,为家里做事情,为家人分忧。看着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的笑脸,我们觉得真开心。关心家人的感觉真好! 【设计意图:让孩子边看边思考,从内心认识到关心家人的快乐,体会到为家人做事情是一件快乐的事情,增强孩子对家庭的爱,对家庭的责任感。】 活动3【活动】活动二:不会做的事情学着做 活动二:不会做的事情学着做 1.可是在所有的家务中,并不是所有的家务我们都会做。碰到不会做的家务时我们该怎么办呢?丽丽也是一名一年级的小学生,她就遇到了不会做的事情,我们一起来看看吧。〖出示动画片《不会做的事情学着做》〗 (1)丽丽一开始是怎么做的?后来是怎么做的?你觉得她做得怎么样? (2)以后你遇到不会做的事情时你会怎么做? 很高兴同学们能自己动手 ... ...

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