课件编号2320703

我是家里的小主人 教学设计 (1)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:19次 大小:10476Byte 来源:二一课件通
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我是家里的小主人 教学设计 1教学目标 知识目标:初步感受作为家庭中一员应担负的责任,熟悉身边的各种家务劳动,主动做力所能及的事。 能力目标:愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。 情感目标:逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。 2学情分析 学生对家务劳动比较陌生,教师应该循循善诱多加指导,以各种各样的激励形式培养学生爱劳动的兴趣。 3重点难点 能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。 4教学过程 活动1【导入】一、活动导入 从学生身边熟知的人和事入手,自然地导入本次活动。   师(很高兴地):同学们,今天早晨老师 碰到了孙晨的爸爸,他一脸高兴劲儿,说孙晨在家里不仅能给他捶背,还学会了刷碗。老师知道,最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事,快在小组内说说吧。 活动2【活动】二、组内交流 小组长组织大家有序地发言,教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。   1.“蓝猫小组”的交流活动。   组员围坐一圈,认真地听从组长的活动安排。   生1:“蓝猫小组”的交流活动开始,谁先发言?发言时我们都要认真听。   师:小组长主持得不错。   生2:你们知道怎么洗袜子吗?告诉你们吧,要先洗袜跟和袜尖,然后再通洗一遍,最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。 师(弯下腰,认真倾听,并给予评价和引导):你真会洗袜子,但要注意节约用水哟。   生3:我会刷碗,妈妈说要先把袖子挽上去,再用刷碗布把碗里碗外抹洗几遍,再一冲,将污水冲净,擦干就好了。   生4:那碗里有油怎么办?   师:这个问题问得好。   生3:你可以用温水,也可以不用温水,要倒入少量洗涤灵,抹洗干净,再多冲几遍就好了。千万要小心,不要打碎了盘、碗。   师:即使打碎了,也不要用手去抓捡瓷器片,以免扎伤。这时最好请大人来帮忙。   生5:妈妈的手前几天被刀划破了一条口子,还天天坚持刷碗,我没有帮助她,我回家也试试刷碗,妈妈一定会高兴的。 2.“快乐小组”的交流活动。   生:妈妈在单位工作经常用电脑,肩膀、脖 子经常酸疼,我在她休息时就给她按摩,用劲儿既不能太小也不能太大,妈妈说舒服极了。不信,王老师,我给你按按。   师:太好了,真是太感谢你了。   生:以前我不知道怎样整理书包,所以把所 有的书本全装上,结果我都快背不动了。现在我会按照课表来装,比如周一先把数学、音乐、外语、体育、语文课本装好,再放文具盒,最后再装纸巾、塑料袋、跳绳……这样就不会丢三落四了。   师:你真行,自己的事做得这么好,老师相信你们都能这样做。   生:我会择菜。比如小白菜,要先把黄叶子择下来,再将叶子一片一片掰下来,看看每片叶子的前面或后面有没有小虫就行了,这是奶奶告诉我的。   生:我补充,择完菜要将那些扔掉的坏叶子等收拾到垃圾袋中,再用抹布将周围抹干净!   师:你听得真认真,补充得真好,做事情就应像你这样善始善终,咱们今后要学会做这些事情,养成生活、学习的好习惯。  ———… 活动3【活动】三、观看表演、深入主题 小组活动后,许多学生已按捺 不住跃跃欲试了。这时教师组织学生们将桌椅搬到四周,尽量为学生们提供一个大一点儿的空间。在搬挪桌椅的过程中,教师发现学生们很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,这时老师及时总结说:“同学们,就在刚才你们搬挪桌椅的过程中,老师高兴地发现你们都很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,老师真是为你们自豪,你们要处处养成这些好习惯。”   学生汇报表演。   师:还有谁愿意在大家面前“亮亮绝活”呢?   生1:爷爷的老花镜经常脏乎乎的,我 就帮爷爷擦老花镜。妈妈告诉我擦眼镜的时候应该这样:用眼镜布, ... ...

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