九年级物理苏科版上册 《11．4 功率》导学案 【学习目标】 1．知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值有具体的概念，会计算简单的功率问题。 2．从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。 【自主学习】 1．我们把_____叫做功率。它是表示_____ 的物理量。 2．功率的计算公式是_____，其中P表示_____、w表示_____、t表示_____。 3．在国际单位制中，功率的单位是_____，另外，功率还常用_____和 ____做单位。 4．150W =_____J/s 2．5MW =_____ kW =_____ W 【课堂探究】 活动一：如何比较物体做功的快慢 1．分析与讨论：小明第一次从一楼到走到三楼，用了1min，第二次从一楼跑到三楼用了30s。哪次做功多？哪次做功快？ 2．比较物体做功的快慢的方法： （1）在相同的时间里，比较_____。 （2）做相同的功，比较_____。 活动二：理解功率的概念 1．功率的定义： 功与做功所用时间的比值叫做功率。 2．功率是用来表示物体做功快慢的物理量，其值越大，表示物体做功_____ 3．功率的计算公式： 4．功率的单位 （1）从公式计算得到的单位：J/S （2）国际单位制中功率的单位：瓦特，简称：瓦 符号：W （3）生活中的常用单位：千瓦（kW），兆瓦（MW） （4）换算关系：1MW =1000kW=106W=106J/s 5．一些常见的功率值： 6．功率的单位“瓦特”表示的物理意义是_____，例如某运动员骑自行车的功率为80W，表示的物理意义是_____。 例1．使用机械做功时，下面说法正确的是： ( ) A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多； B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少； C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； D．以上说法都不对。 例2．如图，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的 功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ） A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙 C．P甲=P乙 D．无法比较确定 例3．某同学用80N的水平推力，将一重120N的木箱沿水平方向匀速推动10m，所用的时间是20s，则拉力做功_____J，功率_____W。重力做功_____J功率_____W． 例4．用如图所示的滑轮组将重15N的物体在10s内匀速提升2m，绳端拉力如图所示，在此过程中，求： （1）滑轮组对物体做了多少功？功率是多大？ （2）求绳端拉力做的功？绳端拉力做功的功率是多少W？ 【课堂练习】 1．一位同学用20s从一楼走到三楼，他上楼的功率可能是 （ ） A．几千瓦 B．几十瓦 C．几百瓦 D．几瓦 2．下列关于功和功率的说法中，正确的是 （ ） A．物体做功时间越短，功率越大 B．物体做功越快，功率越大 C．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 D．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功 3．功率相同的甲乙两辆汽车，在相等时间内匀速通过的距离之比是2:1，则（ ） A．甲乙两汽车牵引力之比为1：2 B．甲乙两汽车做功之比为1：2 C．甲乙两汽车速度之比为1：2 D．上述说法都不正确 4．跳绳是中考体育考试选考项目之一。某同学1min内完成180次跳跃，每次起跳高度约为5cm，在整个跳绳过程中该同学的功率最接近于 （ ） A．100W B．200W C．300W D．400W 5．一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则W1 W2，P1 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 6．如图所示，物体A所受重力为200牛，滑轮重力和摩擦不计。当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若10S内A物体被匀速提起4m，则拉力F1的功率为 W。 7．某同学在10s内做了5个“引体向上 ... ...
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