课件编号2320710

奇妙的冬天 教学设计 (3)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:30次 大小:12028Byte 来源:二一课件通
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奇妙,冬天,教学设计
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奇妙的冬天 教学设计 1教学目标 1.主动观察、关注冬天的自然现象和人们生活的变化,获得关于冬季的科学知识 。 2.利用多种途径了解动植物过冬的秘密,对科学探究有兴趣。 2学情分析 3重点难点 1. 不同的动植物在冬天是怎样过冬的。 2. 让学生多学习一些科学知识。 4教学过程 活动1【导入】一、创设情境,激发兴趣 一、创设情境,激发兴趣 师:冬天已经悄悄 的来到了我们的身边,它让我们的生活和自然界发生了很多的变化。说说你看到的,感觉到了哪些变化? 生1:温度降低了。 生2:天色灰蒙蒙的。 生3:刮起了西北风。 生4:河水结冰了…… 生5:人们都穿上了厚厚的棉衣,戴上了帽子和围巾来抵御寒冷。 生6:有些树木的叶子都落光了,树干光秃秃的。 生7:有些动物不见了。 师:有哪些动物不见了呢 生1:小河都结冰了,青蛙不见了。 生2:小鸟也看不见了。 生3:蚂蚁也不出来了。 师:是呀,天气这么冷,它们都到哪儿去了呢?它们能安全地度过冬天吗?今天我们来学习:动植物怎么过冬天。(板书课题) 活动2【讲授】  二、探寻动植物过冬的秘密 1.展示交流动物冬眠的秘密。 师:同学们,课前我们一起搜集许多有关动植物的资料,在小组内交流一下。(生交流) 师:谁能把你了解到的知识介绍给大家?老师这 儿有一些动物的头饰,你想介绍什么,就戴上它的头饰。到前面汇报自己的发现。 生1:我是小青蛙,到了冬天为了生存,我们就钻进泥土里冬眠,以此来躲避寒冷。等到第二年春天,气温升高后,再出来活动。 生2:我是小山鼠,到了冬天,我就钻进树洞里,用大尾巴堵住洞口,一睡就是6个月。春暖花开后才醒来,恢复活动。 生3:我是蛇宝宝,在冬天,我们可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠,即使外面是严寒的天气,也不至于冻死。我们一睡就是5个多月,第二年,天气暖和了,我们又照常出来活动。 生4:我是熊宝贝,从夏季开始,我们就大量捕食,在自己的身体内部,逐渐积累营养物质,特别是脂肪。等到冬天来临,体内积累的营养物质就相当多了。于是我们显得肥肥胖胖的,然后躲在洞穴里呼呼大睡,等春天来了才醒来。 生5:我是蚂蚁,我喜欢生活在地下,温度25℃~35℃最适合我,冬季气温低于10℃就进入冬眠。 生6:我是小乌龟,我是为变 温动物,喜欢潮湿的地方,爱吃肉。水温降到10℃以下时,我会静卧水底淤泥中冬眠。冬眠期一般从11月到第二年4月初才醒来。 师:同学们说得真好,现在我们知道有一部 分动物是通过“冬眠”的方式来过冬的,每年的3月6日前后为“惊蛰”,到了这一天,各种冬眠的动物就会纷纷出洞,恢复正常的生命活动了。 2.进一步探讨有关动物过冬的问题。 师:动物冬眠时,整整一冬不吃东西,为什么不饿呢?(指名回答) 学生经讨论后总结出答案: 动物在冬眠时,一冬不吃东西也不会饿死,因为冬眠以前,它们早就开始了冬眠的准备工作。那就是从夏季开始就在自己的身体内部逐渐积累营养物质,特别是脂肪。等到冬眠期来临,体内积累的营养物质就相当多了,于是就显得肥胖起来。所积累的这些营养物质足够整个冬眠过程里身体的需要。冬眠结束后,春天来临,体内的营养物质几乎消耗没了,所以冬眠后的动物显得很瘦弱。 师:是所有的动物都通过冬眠来过冬吗? 生:大雁。大雁等一些鸟类是靠迁徙的方法过冬的。冬天北方冷,南方暖和,它们就飞到南方,等到第二年春天的时候在飞回来。(天鹅、燕子、丹顶鹤等) 师:还有不少动物留居在原地度过冬天。留居原地过冬的动物,靠的是它们那又厚又密的毛,冒着严寒出来活动和寻找食物,如:鹿、虎、狍、野猪、狼、豹等动物。 师补充拓展:有的动物是靠产卵过冬比 如:螳螂和蝗虫,有的动物是躲起来过冬:比如苍蝇、蚊子。 师:为了让同学们更好地记住这些动物的过冬方法 ... ...

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