(
课件网) 开满鲜花的小路 3 y 活动1：观察占格，练习书写。 鱼字横画变成提， 多横平行且等距， 主笔悬针写直长。 任务一：字正腔圆识字词 写字小口诀： 评价标准 鱼字横画变成提 多横平行且等距 主笔悬针写直长 字迹工整、书面整洁 y 任务一：字正腔圆识字词 读音正确、吐字清晰、腔调圆润 y 1.朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。 2.边读边圈出：文中出现了哪些小动物？ 活动1： 任务一：字正腔圆识字词 y 1.邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 2.原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 3.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 4.他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 5.原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 活动2：读句子，识记、理解字词。 懊丧 yǎn ɡuǒ jǐnɡ jì qí jú duī rèn lòu ào sànɡ 悲伤、难过 任务一：字正腔圆识字词 y 裹 衣 果 任务一：字正腔圆识字词 y 任务二：善于观察说句子 火眼金睛、勇于发现 。 活动1： 自由朗读7--11自然段，用横线划出刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太看到的小路是什么样子的？ 请你这样说： 请大家看到第 自然段，我找到的是 。 任务二：善于观察说句子 y 7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 活动1：刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太看到的小路分别是什么样子的？ 任务二：善于观察说句子 y 五颜六色 绚丽多彩 任务二：善于观察说句子 y 绚 丽 多 彩 任务二：善于观察说句子 y 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 一大片 一大片 门前的小路上花朵簇簇。 花朵簇簇 绚丽多彩 五颜六色 特点 数量 方法： 加上表示特点和数量的词语来描述鲜花，把鲜花说得更具体更生动了。 任务二：善于观察说句子 房子旁边有（ ）。 一只活泼可爱的小刺猬 活动2：看图仿说句子，试着把句子说具体。 山坡上有（ ）。 一大片绿油油的小草 （ ）有（ ）。 教室里 一群聪明可爱的孩子们 任务二：善于观察说句子 y 任务三：声情并茂讲故事 声音优美，感情丰富，读好重音和语气。 y 活动1： 默读7--11自然段，用波浪线划出小动物们说的话，想想该用什么语气读。 任务三：声情并茂讲故事 y 刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 任务三：声情并茂讲故事 y 刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 任务三：声情并茂讲故事 y 活动2： 分角色朗读，注意读出小动物的不同语气。 任务三：声情并茂讲故事 y 刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 活动2：分角色朗读，注意读出不同小动物的语气。 任务三：声情并茂讲故事 y “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。” “这是多么美好的礼物啊！” 任务三：声情并茂讲故事 y ... ...
