25.《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时课件(共38张PPT)

(课件网) 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。 根据提示，展开想象， 尝试编童话故事。 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。 单元主题 语文要素 作文要求 活动一：初识“急性子”和“慢性子” 急 性 子 慢 性 子 生活中你有见过急性子和慢性子的人吗？ 从前有一对好朋友，他俩性格不同：一个是急性子，一个是慢性子。 一天，他俩围着火炉下棋，下着下着，慢性子盯着急性子看，急性子说：“你快走呀，干嘛着着我？”慢性子慢条斯理地说：“我有件事要告诉你。”急性子说：“咱先下棋，事情等会再说。”慢性子又说：“那不行，等不得。”急性子说：“那你就快说。”可慢性子又说：“我还有点不敢说。”急性子说：“为什么？”慢性子说：“我说了怕你着急。除非你答应我，不着急。”急性子迫不及待地说：“快说快说，我不着急！”于是慢性子用手指着急性子的下衣摆慢吞吞地说：“你右边的衣角被火烧着了。”急性子赶忙低头一看，衣角被火烧了个大窟窿，气得一蹦老高，大吼一声：“为什么不早说？”慢性子慢条斯理说：“你看，你又着急了。” 第一课时 慢性子裁缝 和 急性子顾客 部编版小学语文三年级下册第八单元第二十五课 以做衣服为职业的人。 cái feng 第一课时 缝 féng fèng 缝补 裂缝 缝纫 门缝 用针线连缀 空隙，裂开或自然露出的窄长口子 多音字 缝合 学习字词 性子 性格 活动二：初读故事，学习字词 朗读课文，读准字音，读通句子。想一想，课文是按照什么顺序写的？ 自读要求 箱子 xiānɡ 夸奖 kuā 歪头 wāi 承认 chénɡ 袖子 xiù 衬衫 chèn shān 负责 fù 泄气 xiè 手艺 yì 学习字词 都是衣字旁 指导书写 衬 衫 你能把这两个字写得正确又美观吗？ 学习字词 夸 夸奖 浮夸 夹 jiá jiā 夹袄 发夹 领夹 夹菜 两层的（衣被等） 从东西的两旁钳住 多音字 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” 读好多音字 活动三：提取信息，概述故事 课文是按照什么顺序写的？ 时 间 顺 序 提取信息 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 请同学们默读课文，用“__”画出表示急性子顾客要求的词句，用“~~”画出表示慢性子裁缝反应的词句。 做棉袄 耐心说服，明年冬天交货 改成秋装夹袄 为您服务，没说的 改成夏天短袖衬衫 好办得很，没问题 改成春装 还没开始裁料 概述故事 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 请同学们根据表格，概述一下这个故事。 做棉袄 耐心说服，明年冬天交货 改成秋装夹袄 为您服务，没说的 改成夏天短袖衬衫 好办得很，没问题 改成春装 还没开始裁料 活动四：聚焦第一天，体会性格 分角色朗读第1-13自然段，想一想： 1.第一天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 2.从哪里感受到了顾客的急性子？ 从哪里感受到了裁缝的慢性子呢？ 聚焦第一天 我想做件棉袄。……请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天 夏天 春天？…… 第一天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 不过，我指的是明年冬天。 从“第一天”这部分中，你从哪里感受到了顾客的急性子？从哪里感受到了裁缝的慢性子呢？ 交流分享 顾客一口气说了一大堆话，没有让人思考和回复的余地，而且去了好几家都因为等不及没让他们做，很急。 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心 ... ...