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课件网) 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 18 童年的水墨画 部编教材人教版三年级下册第六单元 会意字：黑+ 土 书写绘画用的黑色颜料， 也比喻学问 墨汁、胸无点墨 听范读，正字音，想：几幅画？ 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 组诗 溪边 江上 林中 溪边垂钓图 江上戏水图 林中采蘑菇图 诗中有画，整体感知 诗中有画，整体感知 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 rǎn suì 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 诗中有画，整体感知 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 诗中有画，整体感知 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 默读，圈画诗中有哪些景物？ 赏画面之美 读读下面的诗句，边读边想象画面 赏画面之美 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 垂柳 染 山溪 赏画面之美 读读下面的诗句，边读边想象画面 赏画面之美 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 染 赏画面之美 用染料使物品着色 读读下面的诗句，边读边想象画面 赏画面之美 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 山溪 染 静 色彩美 品动静之美 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 动 我仿佛听到了…… 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 品动静之美 垂柳 ， 山溪 。 人影 ， 红蜻蜓。 人影 ， 草地 。 溪边 背诵小达人 悟意境之美 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 悟意境之美 水葫芦 鸭群 斗笠 银牙 课堂小结 这节课我们从不同的角度赏析了第一首诗，完成了第一幅水墨画，分享了诗人童年中的第一件趣事。我们学会了联系上下文、发挥想象的方法来理解难懂的句子。 ... ...
