4.崇尚科学精神 课件+教案

4.崇尚科学精神 1教学目标 认知目标： 1．通过对本课的学习与探讨，让同学们相信科学不迷信，知道迷信和邪教的危害。 2．能列举事例，说明迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。 情感目标： 1．激发学生热爱科学的情感。 2．树立从小抵制封建迷信思想和邪教的观念。 能力目标： 1．爱科学，学科学，宣传科学，反对迷信和邪教。 2．培养学生创新意识和实践能力。 2学情分析 3重点难点 引导学生懂得迷信和邪教的危害，会用科学知识来破除迷信，从而崇尚科学精神和科学态度。 4教学过程 活动1【讲授】崇尚科学精神 一、情境激趣，设疑导入，激发学生参与兴趣 1．同学们， 2012年的六月十六日那个难忘的日子吗？神州九号宇宙飞船成功发射，顺利与天宫一号对接，我们一起回顾那个壮观的场面吧。（出示神九飞天）这是一个瞬间，是多么激动人心的时刻啊！它牵动着全国人民的心，它令中华儿女无比骄傲！你知道它代表着什么吗？（科学进步了，科学技术发达了） 2．是啊，科学进步了，科学技术发达了，今天我就一起来学习崇尚科学精神一课。（板书课题） 然而在科学技术如此发达的今天，我们在大街小巷还能看到这样不合时宜的场面。看，盲人说，“我摸摸你的骨头，就知道你的命如何？”这位大师也叫住一位女士，大概也想给她算一卦。 3．你在生活中，看到过，或听说过这样类似的现象吗？（抽几名学生谈谈） 4．刚才同学们所说的这些现象我们称为迷信，一起来读一读。（算命、看风水、看手相、算八字、相信神仙鬼怪等，出示迷信的定义） 二、利用文本，交流漫画，初步体会迷信危害 那这些迷信又可不可信呢？我们来看看这几幅图，如果图中的人们相信那些人的话可能有哪些后果呢？你在场又会怎么办呢？请你针对其中的某一幅图谈一谈。（根据学生选择以学定教） 1．第一幅图。 （1）这位大姐姐想考大学，想考上一个好的大学，是她人生的一大梦想，老婆婆给她指点迷津（拜了菩萨就能保佑你考上大学）。 （2）同学们，如果这位大姐姐相信了老婆婆的话，可能会有什么后果呢？ （听信她的话，那就不会埋头苦读书了，就带钱纸香烛拜菩萨，荒废学业，不再努力，一定考不上大学） （3）如果你当时在场，你会怎么办？（劝她，不要听信迷信，考大学是要靠自已的努力，有真才实学才行。） 对，同学们说得真好，要想实现自己的理想和愿望，只有靠自己刻苦努力才能实现。 2．第二幅图 （1）有的人想拥有财富，但是又不想劳动，以为赌赙是个生财之道，为保险起见，看，他找了一位算命先生，看看赌运如何。神算说“财星高照，逢赌必赢”，青年听了这神算的话，可能会有什么后果？ （学生可能有两种说法，一赢，二输。） 引导学生讨论出，赢后怎样，输后又怎样？（赢了想赢更多，上瘾一直赌下去，最终还是输。输了，想捞本，越陷越深，无论是赢还是输最终是没有好结果的。） （2）你在场，你会怎么办呢？（劝他别信，要懂得劳动才有收获，不能有侥幸心理。） 3．第三幅图 （1）当你生病时，你会怎么做呢？（到医院去，看病，吃药） （2）我们看看这个女孩生病了是怎么做的呢？学生观图回答。（她请来一个巫婆）看看，巫婆是怎样医病的？（矿泉水瓶倒的所谓神水，一手摇铃，一手端水，又唱又跳，还念经呢！———装神弄鬼） （3）同学们，你相信这碗神水能治病吗？如果病重的女孩听信她的鬼话，会怎样？ （4）此时的你，又有什么样的行动呢？ 4．第四幅图 （1），那练“法轮大法”不用吃药，病能好吗？看看这幅图。这们青年一手拿法轮大法，一手却捏着一把钱。你看明白了吗？（这个人只是迷惑人的，想通过这种方法赚钱，看她的胸口还画了人骨头，练法轮功最终是带你走向死亡） （2）你想说些什么？做些什么？ 三、了解法轮功是邪教组织，深刻认识邪教的危害 1 ... ...