中小学教育资源及组卷应用平台 期末核心考点 焕发青春活力 一．选择题（共20小题） 1．（2024秋 栖霞市期末）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考 2．（2024秋 平邑县期末）以下是小芳记录的生活见闻：地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（ ） A．自觉遵守规则 B．爱与尊重同行 C．约束自身言行 D．坚守诚信原则 3．（2024秋 绵阳期末）“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A．尊重他人才能赢得他人尊重 B．尊重是维系良好人际关系的重要前提 C．我尊重他人说明了我很优秀 D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 4．（2024秋 东城区期末）外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（ ） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．平等尊重显品格，换位思考暖人心 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 5．（2024秋 南开区期末）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（ ） ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 ②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．（2024秋 芝罘区期末）习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A．②③ B．①② C．①④ D．①③ 7．（2024秋 靖江市期末）近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ） ①只关注自己感受，无需关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2023秋 广陵区期末）在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话让我们知道（ ） A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．有了自尊，就能赢得他人的尊重 D．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 9．（2024秋 宜春校级期末）2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（ ） A．善于抓住时机是取得事业成功的关键 B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 10．（2024 ... ...
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