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课件网) 【修改病句】 小升初总复习 三上第三单元语文园地 增补符号 删除符号 调换符号 移动符号 改正符号 常用的修改符号 病句类型一：成分残缺 成分残缺，就是指句子结构不完整，缺少了必要的成分。 1.缺少主语 通过学习课文《十六年前的回忆》，使我懂得了今天的幸福生活来之不易。 【解析】一个完整的语句，必须有主语，但是上面的语句中，“通过学习……，使……”把两个可以作主语的成分“课文《十六年前的回忆》”和“我”都给“绑架”了。修改的方法就是解掉其中的一根“绳子”，解救出其中一个主语。 【注意】绑架主语的“绳子”，还有“经过……，使……”“随着……，使……”“由于……，使……”等。 2.缺少宾语中心词 【病例】全国人民纷纷响应绿色低碳、节能减排。 【解析】缺少了和动词“响应”进行搭配的宾语中心词“号召”或“倡议”。 病句类型一：成分残缺 的号召 【练习】下面语句中，没有语病的一句是（ ） A. 随着“科技强国”战略的实施，使我国新能源汽车生产取得长足进步。 B. 袁隆平数十年如一日研究杂交水稻，获得了“杂交水稻之父”。 C. 电影《长津湖》，让亿万观众感受到了志愿军战士英勇顽强的战斗精神。 D. 经过医护人员全力抢救，使重症病人转危为安了。 【解析】A、D两句的主语都被绑架了，应把各句中的“使”去掉。B句“杂交水稻之父”后面应加上“的美誉”，才能与“获得”了搭配，使语句完整。 C 语序混乱，是指语句中的一些成分位置颠倒，从而使语句不通顺。 1.动作行为次序不当 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 【解析】“解决并发现”的动作行为次序不当，应该是“发现并解决”。类似的错误还有“发扬并继承”“记录并观察”“讨论并听取”等。 病句类型二：语序混乱 2.语句中的修饰语放错了位置 为了建设美丽城市，市政府征求了人民群众的广泛意见。 【解析】 “广泛”一词应该用来修饰“征求”，而不是“意见”。 病句类型二：语序混乱 3.分句之间的顺序不当 登山队员摸黑进山，不仅相当危险，而且十分困难。 【解析】“相当危险”与“十分困难”应当交换位置，才能形成递进关系。 病句类型二：语序混乱 十分困难 相当危险 【练习】下面语句中，没有语病的一项是（ ） A.这是一件两千多年前新出土的文物，十分珍贵。 B.英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史耻辱，我们怎能忘记？ C.班会课上，同学们明确并讨论了班级文明公约。 D.杭州西湖风景区不仅闻名全国，而且享誉世界。 【解析】A句“两千多年前新出土的文物” 应为“新出土的两千多年前的文物”；B句“烧毁并洗劫”应为“洗劫并烧毁”；C句“明确并讨论”应改为“讨论并明确”。 D 用词不当，是指语句中的一些词语不能准确、恰当地表达意思。 1.意思理解不准确导致用词不当 中国乒乓健儿技术精湛，一举囊括了6枚金牌中的4枚。 【解析】“囊括”一词的意思是指全部拿下、无一遗漏，显然不符合句子所表达的意思，可改为“获得”或者“夺得”。 病句类型三：用词不当 夺得 2.词语运用的感彩不恰当 精准脱贫，全面建成小康社会，让社会主义制度的优越性暴露无遗。 【解析】“暴露无遗”是一个贬义词，用在里不合适，可以改为“充分体现”。 病句类型三：用词不当 【知识点】词语按照感彩可分为中性词、褒义词和贬义词。 中性词是指不带感彩的词语，大多数词语都是中性词。 褒义词是表示赞美、歌颂色彩的词语，如“顽强”“执着”； 贬义词是表示批评、讽刺色彩的词语，如“顽固”“固执”。 充分体现 用词不当，是指语句中的一些词语不能准确、恰当地表达意思。 3.关联词使用不当 尽管我们是为人民服务的，但是我们如果有缺点就不怕别人批评指出。 【解析】这个语 ... ...
