2 注意交通安全 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2 注意交通安全 1教学目标 1、树立自觉遵守交通法规的意识，懂得交通安全的重要意义。 2、引导学生观察本地交通秩序现状，自觉遵守交通法规，注意交通安全。 3、学习有关的交通知识、法规和安全小常识。 2学情分析 三年级学生存在着情绪不稳定、自控力不强的 出卷网个性特点。由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐惧、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。21世纪教育网版权所有 3重点难点 教学重点： 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标志线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 教学难点： 教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 教学过程 一、激趣导入 师：同学们，想认识新朋友吗？（想） 师：那老师给大家介绍三个小伙伴 教师打开网络视频，请学生观看。 师：通过观看短片，同学们发现大脑壳犯了什么错误？ 生：（发言） 师：大家观察的很仔细，而且说的很详细，说明大家认识到交通安全的重要意义。 好，这也是我们今天要学习的新内容《交通安全要注意》。 二、学习交通法规 下面请同学们观看图片： 课件播放：图片及文字说明。看了刚才让人触目惊心的交通惨剧后，同学们想想我们应该怎样在以后生活当中避免交通事故的发生？21教育网 生：自由发挥 师：小结，并引导学生观看怎样遵守交通规则 出示图片 师：提问学生“你们在过去的生活当中有过哪些违反交通规则的行为”？ 生：举例说明 师：通过今天的学习，我们要在以后的生活当中严格要求自己自觉遵守交通规则。 三、“猜猜看游戏” 1、以“猜猜看”游戏的形式出示交通标志，教师引导学生认知。 2、根据生活经验分析，这些标志在什么地方使用，其含义是什么？ 3、“找朋友”小游戏，巩固交通标志的认识。 四、课堂小结 通过今天这节课的学习，大家认识了一些常见的交通标志，知道了要遵守交通规则，以后一定会注意交通安全了吧！让老师和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心。21cnjy.com 五、布置作业 请同学们下去仔细观察生活当中哪些行为很危险，并思考发生事故时我们应该怎么办？下节课我们再进行讨论。 请同学们欣赏、学唱《交通安全拍手歌》。 板书设计： 12、交通安全要注意 一、怎样避免交通事故 二、认识交通标志 课后反思：…… 教具使用：互联网、多媒体教学设备、教具图标等 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...