12 我和我们 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 12 我和我们 1教学目标 1、知道自己是集体的一员，感受集体的力量和温暖，愿意承担集体的事物。 2、明白集体的成功及荣誉是大家共同努力的成果。 3、懂得集体的真正含义和核心要素 2学情分析 马上就要升入四年级了，通过这段时间的教学 出卷网及对学生的了解，我感觉对三年级的学生来说，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、家庭、班级、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。21cnjy.com 本单元是关于集体生活的内容。通过三年多的共 出卷网同学习，大家对自己的集体有了一定的认识和感情，但也存在一些认识和行为上的误区，因此，本课重在让学生明白自己是集体的一员，应该维护集体的荣誉，并总结出集体的真正含义和核心要素，从而更好地在集体中成长，更好地为集体服务。21·cn·jy·com 3重点难点 懂得集体的真正含义和核心要素 4教学过程 活动1【导入】活动一：看视频《拔萝卜》 1、观看视频《拔萝卜》 2、看完后，思考：萝卜是怎么被拔出来的？从中你感悟到什么？ 活动2【活动】活动二：别针传递游戏 1、找三组同学（每组6个），每个小组要完成 出卷网的任务是按顺序在8分钟内经由每个组员，把别针由队首传到队尾。只允许用吸管传递别针，不允许用手碰别针。如果有人不慎把别针掉到了地上．只能用吸管把别针捡起来，而且不能把吸管从嘴里拿出来。第一个把顶针传到队尾的小组获胜。21世纪教育网版权所有 2、游戏后，请优胜的小组给大家讲讲成功的“秘诀”是什么？ 3、讨论：失败后，组员间互相指责，对吗？为什么？ 活动3【活动】活动三：说说自己在集体中受到过怎样的关心和帮助 让同学们回忆自己在集体生活中，遇到困难和挫折的时候，老师和同学们是怎样关心自己的，将它写在作文纸上，并与同学们交流。21教育网 活动4【活动】活动四：说说我们班 1、照片展示班级所活动的荣誉。 2、回忆当时的情况。看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？ 活动5【活动】活动五： 1、在教师的指导下，每个同学可以按照自己的能力和特长，谈谈自己能为班级做什么？并填好许愿卡。 2、把许愿卡贴在板报上，大家监督完成承诺完成情况。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网