16《快乐假期》教学设计【鄂科技版】心理健康教育 三年级

中小学教育资源及组卷应用平台 16快乐假期 教学设计 课题 快乐假期 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 3年级 教学目标 引导学生回顾假期生活，识别和表达自己在假期中的积极情绪。能够用语言、绘画等方式清晰、具体地描述让自己感到快乐的假期经历。尝试将假期中获得的快乐体验转化为积极能量，同时认识到假期中也可能有小遗憾或小烦恼，并初步了解如何调整看待它们。懂得制定详细的假期计划能够让假期更加充实和有意义，学会制定假期计划并严格按照计划执行。 重点 懂得制定详细的假期计划能够让假期更加充实和有意义，学会制定假期计划并严格按照计划执行。 难点 尝试将假期中获得的快乐体验转化为积极能量，同时认识到假期中也可能有小遗憾或小烦恼，并初步了解如何调整看待它们。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：我的冬天2、你说我说冬天悄悄地来了，带来了寒冷，我们穿上了厚厚的外套。冬天里，你最期待的是什么呢？3、小提示在寒冷的冬季里，我们会迎来一个假期———�寒假”。 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、小词条寒假是指冬季1-2月份期间的假期。每年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。2、考考你为什么会放寒假？3、小提示一、自然气候因素：对抗寒冬北半球寒假正值一年中最冷的季节（尤其1-2月），低温、冰雪、昼短夜长等条件不利于学生出行和在校活动。二、教育科学规律：调节学习节奏连续4-5个月的学习会使大脑疲劳，效率下降。寒假作为“中场休息”，帮助学生清空压力，避免学习倦怠，同时也为下学期蓄能。三、文化传统根源：迎接春节寒假围绕农历新年设置（通常含春节前后2-4周），因春节是中国人最重要的家庭团聚节日。学生需参与祭祖、拜年、民俗活动等，寒假保障了文化传承的时间。中国存在大规模“春运”迁徙。长假让随迁子女、异地求学的学生有时间返乡与家人团聚。四、家庭教育的补充假期提供亲子相处机会，家长可引导孩子参与劳动、社会实践，培养课堂外的能力。4、小提示由此可知，假期是调整学习策略的机会，同学们可以利用寒假的时间，查漏补缺、拓展兴趣，以更好的状态迎接新学期。同时，假期也是亲子相处的重要机会，我们可以利用寒假时间，和父母互相陪伴、增进感情。5、观察岛图中的小朋友是怎么度过假期的？他们开心吗？6、小提示以一种我们喜欢的、有意义的方式度过假期，我们就能够获得开心的满足。7、活动一·快乐假期同分享说一说你过得最快乐的一个假期，与同学们分享吧！8、快乐假期交流会（1）去年暑假，我跟着爷爷一起到乡下住，在那里，我不仅体验了玩泥沙、小溪捉鱼的乐趣，还认识了很多的害虫。（2）国庆节的时候，爸爸妈妈特意抽出时间，我们一家三口到了很多城市旅游，在旅游的过程中，我的见识越来越多。（3）小学一年级的暑假，我在乡下老家看到了最美的星空，我和妈妈找到了像勺子似的北斗星……9、假期有收获学好、玩好、休息好，我们的假期过得很快乐，收获也真不少！10、活动二：快乐假期总动员快乐的假期马上就要开始了。怎样才能让自己的假期过得充实、有趣又有意义呢？让我们畅想一下自己的假期吧！家庭篇———快乐的“小帮手”学习篇———快乐的“求知者”娱乐篇———快乐的“小玩家”11、拓展园：假期计划请为自己制定一份详细的假期计划吧！12、班级分享会当时放暑假的时候，你也跟视频里的小同学一样，有那么多的计划吗？这些计划完成得怎么样啊？13、想一想为什么大家的情况差别这么大呢？怎样才能让我们的寒假计划得到执行呢？14、小提示每天在起床后立马执行自己的计划，把计划里的任务完 ... ...