7　我有自己的好主意 课件+教案

7　我有自己的好主意 1教学目标 1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。 2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。 2学情分析 四年级的学生逐渐培养自主能力。 3重点难点 1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。 2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。 4教学过程 活动1【导入】一、课前游戏：传话 师：同学们，我们来玩个“传话”的游戏吧，请同学们挨个传老师的“我是小学生”这句话，全班传完后请同学们说说自己玩这个游戏时的感受。 活动2【讲授】二、活动一：听一听 听《父子抬驴》的故事. 师：故事听完了，为什么最后父亲和儿子他们都不知道怎么办？ 生：…… 师小结：是的，我们可要做个能自己拿主意的孩子哦。 活动3【讲授】三、活动二：演一演 演P29的第四图，谈论其他图。指导学生说出自己的主意。 师小结：能说出与别人不一样的、独一无二的属于自己的主意，真是有主见的小朋友。 活动4【讲授】四、活动三：辩一辩 1、全班辩论P30 过渡：有句话说得好“大家好，才是真的好。”那你会不会为集体拿主意呢？你为集体拿的主意会不会得到大家的认同呢？ 师：这件事如果就发生在我们班上，丹丹该怎么办呢？ 根据学生回答随机指导 2、填写工作纸，内化理解 讨论———填写———征求老师意见———汇报 师：请四个小组的同学们结合刚才的辩论，来一起填一填这张“智慧纸”，填好后请派一名代表上来汇报。 师小结：真棒！丹丹并没有一意孤行，而是善于听取和尊重别人的意见，拿出了受大家欢迎的好主意。 3、明确作决定的原则 （P32下面的表）师读，学生齐答。 活动5【讲授】板书设计： 7、我有自己的主意 不一意孤行 不人云亦云 会听取有主见 课件9张PPT。我有自己的好主意 情景假设倾听的技巧情景假设喝剩的茶水直接浇花不好，因为喝剩的茶未发酵，浇在花盆中发酵会烧伤花卉，发酵中发出的气味还会引来害虫。把喝剩的茶水装在密封的罐中，可以放入食醋和橘子皮，等茶叶充分发酵腐熟后就是很好的花肥了。 小连接:有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？ 我为集体做决定时，应该虑哪些问题？？这件事大家应该做吗？ 这件事是大家的意见吗？ 这件事对大家有损害吗？ 这件事大家力所能及吗？ 这件事得到老师和家长的认可了吗？……