统编版五年级语文下册第一单元素养评估B卷（含答案）

统编版五年级语文下册第一单元素养评估B卷 时间：90分钟 满分:100分 重点难点过关 一、积累与运用。(48分) 1.读拼音，根据语境写字词。(8分) 农忙时节，我和哥哥没时间在街上xián guàng( )，我们要到地里帮妈妈gē mài zi( ),还要到菜园里bá cǎo( ),用水 piáo( )给菜浇水。我和哥哥有时会去土丘上chǎn( )土,在sāng shū( )下乘凉,去果园里摘yīng( )桃。中午休息时,我们可以在草丛中捉 mà zha( ),捕hú dié( )。 2.选择题。(填序号)(12分) (1)下面词语中加点字的读音相同的一组是( ) A.口供 供应 B.明晃晃 晃动 C.澄澈 澄净 D.燕子 燕山 (2)依次填入括号内的词语，恰当的一项是( ) 成都大运会期间，大熊猫“花花”多次登上热搜，深受网友们的喜爱。花花有着 ( )的身材和( )的眼睛，身上看起来( )的，特别漂亮。 A.毛嘟嘟 圆滚滚 亮晶晶 B.圆滚滚 毛嘟嘟 亮晶晶 C.亮晶晶 毛嘟嘟 圆滚滚 D.圆滚滚 亮晶晶 毛嘟嘟 (3)填入下面横线上的语句、与上文衔接最恰当的一项是( ) 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： 。 A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳 B.雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳 (4)下列句子运用的抒情方式与其他三项不同的一项是( ) A.太阳一出来，森树的叶子就发光子，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 B.不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ C.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，--朵花也不开，也没有人问它。 D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 (5)沟通是一门艺术，我们应该如何跟他人保持良好的沟通和交流呢 下列说法不正确的一项是( ) A.听人说话时要认真、耐心，尊重交际对象，不随意打断别人。 B.可以一边听一边作简单的记录。 C.要边听边思考，如果有不明白的地方或是有感兴趣的内容，可以打断对方说话直接追问。 D.他人说完话后，可以根据整理的记录有条理地表达自己的见解。 (6)关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是( ) A.可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。 B.可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。 C.只能通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。 D.可以抓住文中描写人、事、景物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。 3.丽丽学了语文园地，觉得很有趣，回家就提问刚上初中的姐姐。(7分) (1)下列句子描写的情景，各用一个字概括，哪个选项最准确 ( )(2分) ①漆黑的夜晚，除了钟表的嘀嗒声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。 ②太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶。 ③稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩儿也跟在大人身后，帮着捡稻穗，干些力所能及的活儿。 A.静 辣 快 B.静 热 忙 C.闹 热 忙 D.闹 辣 快 (2)丽丽让姐姐用上“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”这个句子所运用的修辞手法，写一写对妈妈做的饭菜的喜欢。(3分) (3)最后，丽丽让姐姐给下面的句子加上标点符号。(2分) 外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善画□在星岛文坛颇负盛名□ 4.根据课文内容完成练习。(12分) (1)“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把 比作 。这样的写法在古诗中很常见，请你从积累的古诗中再写两句： , 。 (2)雷震的《村晚》向我们展示了一幅 图。前两句诗“ ， ”写景，其中“ ”字写出了水草丰美的景象 ... ...