(
课件网) 中国的世界文化遗产 2 让教学更有效 www.21cnjy.com （统编版）五年级 下 目录 学习活动 素养目标 习作指导 撰写作文 让教学更有效 01 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解有关“世界文化与自然遗产的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布 感受、理解、体验文化遗产的价值；判断、交流、评价有关文化遗产的价值。 使学生学会收集、归类资料，并能够从中挑选出最典型的材料。 通过此次习作训练，提高保护世界文化遗产的意识。 （统编版）五年级 下 让教学更有效 让教学更有效 02 学习活动 第五站 介绍一处中国的世界文化遗产 介绍一处中国的世界文化遗产 这节课的学习活动 01 02 谈话导入，激发兴趣 集体评改，共同提高 中国世界文化遗产知多少？ 九寨沟 长城 黄山 敦煌莫高窟 峨眉山 福建土楼 云冈石窟 布达拉宫 中国的世界文化遗产 ———土楼 hāng 四菜一汤 菜 汤 土楼代表建筑 振成楼 土楼王子 振成楼是客家圆楼的精品之一，外形似一顶古代官帽，在永定两万多座土楼中，较具代表性。振成楼坐北朝南，主楼按易经八卦设计，分成八卦。卦构之间设有防火墙，并设拱门，门关自成院落，门开院落相通。楼内有二层环形楼台，内环正中为中心大厅，厅前设廊，以4根近7米长的大石柱支撑。它分为内外两环，外环楼是四层的架梁式土木结构，内环楼是二层砖木结构的西洋式建筑，形成了“外土内洋，中西合璧”的独特风格。 土楼文化 土楼风景 让教学更有效 03 习作指导 阅读习作提示，明确本次习作内容和要求。 习作要求 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。 拟题思路 本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产，可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。 要注意： 要有目的地搜集相关资料并记录下来，根据要介绍的内容分类整理资料，并用自己的话写下来，可以使用图片、表格等辅助形式。 要写得思路清晰，生动有趣。 你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1.要介绍的世界文化遗产是什么？ 2.打算从哪几方面介绍？ 3.按照什么顺序来介绍？ 4.世界文化遗产的主要特点是什么？ 5.运用什么方法介绍的生动、有趣？ 5. 打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 结构提纲 提纲一：引用词句，增添文采 提纲二：“总—分—总”结构，条理清晰 提纲三：首尾呼应，结构完整 我的提纲 昆明湖 位置、主要特点 颐和园 主要景点 与读者互动 长廊 佛香阁 赞美颐和园美景 重 点 十七孔桥 位置、历史、影响 敦煌莫高窟 主要景点 珍贵价值 壁画 千佛洞 各种美称 重 点 主要特点 兵马俑 位置、性质、影响 参观后 规模宏大 类型多，个性鲜明 感叹祖先的伟大 重点 交代位置 开头简介兵马俑的位置，自然引出下文。 兵马俑，即秦始皇陵兵马俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵园东垣外1225米处的兵马俑坑内。 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后，奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑就是用陶土制成的兵马 兵马俑 (战车、战马、士兵)形状的殉葬品。 1974年，兵马俑坑被发现。1987 年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为“世界第八大奇迹”。它已成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。 兵马俑规模宏大。三个兵马俑坑呈“品”字形排列，总面积2万多平方米， 点明地位 写 ... ...
