五年级下册道德与法治晨读晚默（PDF版）

五下道德与法治【晨读晚默】小纸条 1 第一单元 我们一家人（早读） 第一课 ：读懂彼此的心 1.随着 （年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要 求做的 事与自己内心的想法（不一致），有时还会与家人产生一些（不愉快）。 2.在成 长的过程中，我们的心理逐渐发生了（变化），我们对很多事有了自己的（想 法）。 我们希望能（自己作决定），有时会把家人的关心看作是（干涉），甚至明知 他们讲 的话有道理，还故意与他们作对。 3.在长 辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是（长不大的孩子）。 我们言 谈举止上的一些变化也会让家人感到（困惑），觉得我们（不服管教），（不 懂事） ，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要（了解）长辈的想法。 4.家人 的人生经历、生活经验（相对丰富），我们与他们在生活态度、观念、（兴趣 爱好） 、（行为方式）等方面会有所不同。 5.家人 或（严格）地要求我们，或（精心）地照顾我们，或（民主）地与我们协 商…… 各不相同的（关爱方式），让我们体会到浓浓的（亲情）。 6.我们 要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（批评和教育）中感受他们的 （爱） 。 1 五下道德与法治【晨读晚默】小纸条 1 第一单元 我们一家人（晚默） 第一课：读懂彼此的心 1.随着 的增长和 的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的 事与自己内心的想法 ，有时还会与家人产生一些 。 2.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了 ，我们对很多事有了自己 的 。我们希望能 ，有时会把家人的关心看作是 ，甚至明知他们 讲的话有道理，还故意与他们作对。 3.在长辈眼里，我们缺乏 和 ，永远是 。我们言谈举止上的一些 变化也会让家人感到（困惑），觉得我们（不服管教）， ，经常怀念我们小 时候的乖样子。我们需要 长辈的想法。 4.家人的人生经历、生活经验（相对丰富），我们与他们在生活态度、观 念、 、 等方面会有所不同。 5.家人或 地要求我们，或 地照顾我们，或 地与我们协商……各 不相同的 ，让我们体会到浓浓的（亲情）。 6.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是 中感受他们 的 。 1 五下道德与法治【晨读晚默】小纸条 2 第一单元 我们一家人（早读） 第一课 ：读懂彼此的心 7.家人 之间产生一些（小矛盾）是正常的，我们需要（理性）面对，学会以（积极 的态度 ）、（有效的方法），主动化解矛盾。 8.（主动）与家人交流，能增进相互（了解）与（理解）。我们可以（主动）与家 人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、（留 便条） 等，也是我们主动与家人交流的好方式。 9.（高 要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立和自主）标志着我们在 逐渐长 大。我们要主动与家人（交流沟通），让自己（合理的需求）和（做法）得 到他们 的理解。 10.当家 人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程 中，也在（学习），也在（成长）。我们和他们之间的（相互沟通）和（理解）最 为重要 。 五下道德与法治【晨读晚默】小纸条 2 第一单元 我们一家人（晚默） 第一课：读懂彼此的心 7.家人之间产生一些（小矛盾）是正常的，我们需要（理性）面对，学会以（积极 的态度 ）、（有效的方法），主动化解矛盾。 8.（主 动）与家人交流，能增进相互（了解）与（理解）。我们可以（主动）与家 人聊一 聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、（留 便条） 等，也是我们主动与家人交流的好方式。 9.（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立和自主）标志着我们在 逐渐长大。我们要主动与家人（交流沟通），让自己（合理的需求）和（做法）得 到他们 ... ...