7、悲壮的古炮台 1教学目标 教学目标： 1、认识鸦片及鸦片战争给中国人民带来的危害。 2、了解虎门硝烟和有关民族英雄抗击侵略者的故事。 3、初步感受“落后必然挨打”的道理，激发民族的忧患意识和爱国热情。 2学情分析 本节课，我上的内容是粤教版《品德与社会》五年级上册的第七课《悲壮的古炮台》，上课学生是沾益县望海小学2010级，总共有49名学生，其中男生24名，女生25名。现结合五年级品德与社会学科特点、目标要求，我校校本课程的研究，以及学生身心特点、学习情况，对本节课进行学情分析。 一、粤教版《品德与社会》五年级上册教材有以下几个特点： 1.体现综合课程的特点，充分发挥知识探求、价值养成和能力发展的育人作用。教材的编写一方面重视价值和道德价值的导向作用，体现社会对高年级学生的基本要求；另一方面必须遵循儿童的身心发展特点，以儿童社会生活为基础，为学生提供社会的整体视野，协调发展。 2. 以学生生活为出发点，促进学生道德的自我建构 3.教材只是教学的范例，可供师生共同创造，同时为学校、师生创造留有广阔的空间 二、学生特点 五年级同学已经具有一定的自学能力，已经初步形成一定的学习态度，自我意识、自我主张、自我控制能力有一定的提高。他们对自我、对他人、对社会有一定的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。 三、教学构思 历史对于学生来说比较抽象，课文通过沿海的古炮台这一历史的见证切入中国的百年屈辱史，选取了鸦片战争、虎门销烟、火烧圆明园等具体知识点，让学生感受到外国列强对中国的入侵给国家和人民带来了深重的灾难，感受到落后就要挨打的道理，激发学生的民族忧患意识和爱国热情。 为了让学生与明白易懂，我查找了一些这段历史的有关资料，通过一些鲜明的图片，以及虎门销烟和圆明园的毁灭的视频，让学生直观了解这些历史事件，通过观看图片、视屏，搜集资料，辩论发言。先让学生看几个炮台，然后引入鸦片战争，了解鸦片和鸦片战争对中国人民造成的危害，再细说帝国主义犯下的罪行，重点是圆明园的毁灭，中国人民对帝国主义的反抗。当学生对帝国主义恨之入骨，都为当时中国的灾难感到愤愤不平时，我就马上趁势激发学生对祖国的热爱，要从现在开始就要努力学习，振兴中华。 3重点难点 教学重点： 了解虎门硝烟的故事和民族英雄抗击侵略者的故事。 教学难点： 初步感受“落后必然挨打”的道理，树立奋发图强的爱国志向。 4教学过程 活动1【导入】 一、激趣导入 1、师：在我国沿海的一些城市、岛屿和江河出海口等地方，散落着一座座沉寂的古炮台。（出示古炮台的图片，简单介绍） 2、导入：这些古炮台锈迹斑斑，面向大海，默默地矗立着，仿佛在提醒我们：勿忘那段国耻，勿忘那段悲壮，勿忘那些在古炮台上壮烈牺牲的民族英雄们！今天，我们一起穿越时空，去倾听这些古炮台的故事，一起学习第七课《悲壮的古炮台》（板书课题，齐读。） 活动2【讲授】二、鸦片知多少 1、过渡：炮台是做什么的？（打仗的。）这是一段民族的屈辱史： 19世纪，中国的经济和政治日益落后，英国开始把侵略的矛头指向中国，他们向中国大量走私鸦片。 师问：关于鸦片，你知道些什么？ 万恶的鸦片，给国人带来多少的血和泪。我们一起来了解一下。 （课件出示鸦片图片，了解鸦片对人体的危害。） 3、请同学们看书本P35的资料。 小组同学交流：鸦片给国家和人民带来了哪些危害呢？ 4、下面让我们选择角色（如皇帝、大臣、士兵、老百姓……）想象一下：吸了鸦片后……（指名汇报） 5、小结：同学们，这就是万恶的鸦片（板书：万恶的鸦片），它不仅掠夺了国家的财富，而且毒害了国人的身体，腐蚀国人的精神，它让勤劳 ... ...
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