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课件网) 朱光潜 无言之美 【朱光潜】（1897—1986），美学家、翻译家，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。代表作有《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《给青年的十二封信》等。 学习任务一 走近作者 理清脉络 理解内涵 梳理论证方法 文章的论证思路是怎样的？完成作业本P76的思维导图。 无言之美 1.言与义之间有什么区别？完成作业本P77的表格。 作者运用了哪些论证方法？在课本上做好旁批。 2.无言到底指什么？它又美在何处？ 学习任务二 听读课文 启示：6. 5. 2. 借孔子的话引出“无言” 1. 3. 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1. 2. 混整 有限 无限 3. 4. 理清脉络 用好旁批和阅读提示 启示：6. 5. 2. 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3. 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1. 2. 混整 有限 无限 3. 4. 启示：6. 5. 2. 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3. 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6. 5. 2. 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 （是否能够 是否必要） 3. 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6. 5. 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3. 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6. 5. 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3.文学：言不必尽意 音乐：无声胜有声 4. 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6. 5. 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3.文学：言不必尽意 音乐：无声胜有声 4.从情感或情绪中表现 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6. 5.雕刻：含蓄不露 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3.文学：言不必尽意 音乐：无声胜有声 4.从情感或情绪中表现 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6.欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美” 5.雕刻：含蓄不露 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 3.文学：言不必尽意 音乐：无声胜有声 4.从情感或情绪中表现 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 启示：6.欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美” 5.雕刻：含蓄不露 2.相片和图画的区别 借孔子的话引出“无言” 1.以言达意，而意不完全达之以言 （是否能够 是否必要） 3.文学：言不必尽意 音乐：无声胜有声 4.从情感或情绪中表现 通过写景来表现 言 意 固定，有迹象 1.瞬息万变，缥缈无踪 2.散碎 混整 有限 无限 3.清晰 4.模糊 话题导入 提出问题 分析问题 得出结论 理解内涵 请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。 理解内涵 请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。 流行语中有一句话说：“言有尽而意无穷。”无 ... ...
