10.2 保护人身权 课件(共26张PPT)-2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册

(课件网) 第四单元 生活在法治社会 第十课　 走近民法典 第二课时 保护人身权 核心素养目标 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神：人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识：侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识，增强法治观念。 责任意识：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 导入新课 刘某是某平台上的知名博主，拥有数十万粉丝，其运营的账号设有店铺橱窗，并发布了一系列由其本人担任模特的服装短视频。后刘某发现，另一平台上的某女装店铺未经同意，擅自使用自己拍摄的模特服装视频及照片作为商品宣传。视频中刘某的面部形象清晰可见，且店铺还截取了数张照片用于商品介绍界面。刘某随即对页面截图进行证据保全，并将该店铺经营者李某诉至法院，要求其承担侵权责任并赔偿损失。 思考：刘某应该维权吗？ 1.法律保护人身权的原因、要求和种类？ 2.法律保护生命权和健康权的原因和要求？ 3.法律保护肖像权的内容？ 4.法律保护隐私权的意义？ 自主学习 探究与分享 情境一：学校为身体 不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 情境二：快递电子运单上隐去 姓名、电话号码和地址的一部分。 以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？ 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？ 反映了生命健康权受到保护。生命健康权是公民最根本的人身权利，学校的做法是对学生身体健康的关注和保障 。 体现了隐私权受到保护。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，快递电子运单隐去个人信息是对寄件人和收件人隐私的保护 。 生命健康权受侵害时：及时就医：确保自身身体健康得到及时的诊断和治疗，留存好相关病历、诊断证明等资料。协商解决：与侵权方沟通，要求其承担相应的赔偿责任，如医疗费、误工费等。若协商不成，可以向法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的合法权益，要求侵权方承担侵权责任。 隐私权受侵害时：要求停止侵权：直接与侵权人沟通，要求其立即停止泄露、传播隐私信息等侵权行为。要求赔礼道歉：要求侵权人以书面或口头形式赔礼道歉，消除不良影响。主张赔偿损失：若因隐私被侵害遭受了经济损失或精神损害，可要求侵权人赔偿损失。寻求法律救济：向公安机关报案，或向法院起诉，借助法律强制力维护自身隐私权。 1.人身权的重要性 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 人身权的范围：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 思考：被欺凌者的什么权利受到侵害？以上漫画给我们哪些启示？ 点拨：（1）被欺凌者的生命权和健康权受到侵害。 （2）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 探究与分享 2.人身权的具体内容？ 生命权是人身权的一种，是自然人享有的以生命安全和生命维持为内容的权利，是自然人最根本的人身权利，是其他权利的基础。没有生命权，其他权利便无从谈起。生命权专属于自然人，不能像财产权一样进行转让、继承等。它与自然人的人身紧密相连，不可分离。法律对生命权给予了最严格的保护。 ①法律保护生命权和健康权 健康权 生命权 健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利，是自然人享有的一项基本人格权 ... ...