《习近平新时代中国特色社会主义思想》（低年级版）1.1《美丽中国是我家》 教学设计

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级 第1讲 我爱你中国 第1课 美丽中国是我家 一、学习目标： 1.通过观看图片、聆听歌曲等学习活动，找到中国在世界的地理位置，说出国家的全称，知道国庆节的相关知识，增进“我是中国人”的身份认同感。 2.通过探究活动，微课视频，了解国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志，明白它们的重要意义，增强热爱祖国的情感体验。 3.通过书写爱国践行卡等活动，感受祖国国土辽阔，物产丰富，树立建设祖国和守护家园的志向，并将爱国落实到行动中。 二、评价任务： 真实 任务 目标 角色 受众 情境 作品/表现 通过聆听、观看、思辨等活动，了解我国国徽国旗等基本知识，争做世运会小主播 世运小主播 参加世界运动会的国外友人 世运会正在招募小主播，完成招募任务获得星星即可成为小主播。 角色扮演、榜样示范、难题解答等 三、评价支架： 由教师、招募官“蜀宝”引导学生，以学生自评打星完成评价。 2025年世界运动会小主持征募表 等级 维度 自我评价 小小讲解员 能清楚地介绍国家标志 知道国旗、国歌、国徽是国家象征 知晓祖国位置和全称 小小观察员 清楚国旗、国徽、国歌的有关规范 观察到生活中的国旗、国徽 正确演唱国歌 小小思辨家 理解国旗的意义 自觉尊重、爱护国旗 尊重国旗 小小推荐官 能通过推荐表达自豪 能推荐并说出理由 能推荐 教学过程 （一）谈话导课，揭示课题 1.教师自我介绍。 2.学生模仿老师做自我介绍。 3.身份认同，导入新课。 （二）创设情境，任务驱动 1.播放视频了解世界运动会。 2.通过动画人物“蜀宝”发布招募小主播任务，创设情境，明确招募环节和要求。 （三）开展活动，成为主播 活动一：小小讲解员 1.找找国家的位置，说出国家的全程。 2.认识国家标志，介绍国家标志的相关知识。 3.招募官“蜀宝”引导评价。 活动二：小小观察员 1.观察生活中哪些地方有国旗和国徽。 2.播放微课，了解国旗和国徽、国歌相关法律规定。 3.什么情况下会升旗、奏唱国歌呢？ 4.展示建国70周年天安门升旗图片。 活动三：小小思辨家 1.学生思考在具体情境中应当怎样尊重、爱护国旗。 2.播放歌曲《五星红旗》片段，通过“开学第一课”视频片段，理解“你的名字比我生命更重要”的意义。 活动四：小小推荐官 1.播放视频领略祖国风光，指名说感受。 2.向参加世运会的外国朋推荐一个地方，并说出推荐。 3.出示习近平总书记的话，激发学生热爱祖国之情。 4.播放歌曲《我爱你，中国》，引导学生说出、唱出对祖国的热爱。 （四）评价升华，落实行动 1.通过主播征募表开展自我评价。 2.引导学生思考哪些人在建设和守护祖国。 3.小组讨论：作为一名小学生，你认为怎样做才是真正的爱国。 4.完成“爱国践行卡”，全班交流。 5.出示习近平总书记的话，总结全课。 板书设计： 美丽中国是我家 了解我的家 热爱我的家 建设我的家 ... ...