中小学教育资源及组卷应用平台 第8课 弘扬家庭美德 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 以下行为中，最能体现“尊老爱幼”家庭美德的是（ ）。 A. 吃饭时抢着吃自己喜欢的食物 B. 看到奶奶拎重物，主动帮忙提回家 C. 对弟弟乱发脾气，抢他的玩具 D. 嫌爷爷说话慢，不等他说完就走开 2. “勤俭持家”要求我们（ ）。 A. 买东西只挑最贵的 B. 用过的本子反面当草稿纸 C. 吃不完的饭菜直接倒掉 D. 看到喜欢的东西就缠着父母买 3. 妈妈生病时，正确的做法是（ ）。 A. 继续看动画片，不管妈妈 B. 给妈妈倒杯温水，帮她拿药 C. 抱怨妈妈不能陪自己玩游戏 D. 让爸爸一个人照顾妈妈，自己躲房间 4. 邻居张奶奶送来自己种的青菜，我们应该（ ）。 A. 说“我不爱吃青菜”就拒绝 B. 收下后回送自家做的小点心 C. 把青菜转送给别人，不告诉张奶奶 D. 嫌青菜叶上有泥，直接扔掉 5. 答应帮爸爸取快递却忘记，事后应该（ ）。 A. 假装没这回事 B. 主动向爸爸道歉，下次一定做到 C. 说“我忘了，你让别人去吧” D. 怪爸爸没提醒自己 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 家庭美德是大人的事，我们小孩子只要好好学习就行。（ ） 2. 奶奶做的饭不合口味，可以说“真难吃”，这是诚实的表现。（ ） 3. 用淘米水浇花、随手关灯，这些都是勤俭持家的好习惯。（ ） 4. 答应帮妈妈叠衣服，后来不想做了，直接丢给姐姐做。（ ） 5. 邻居家小朋友来借绘本，大方借给他并约定归还时间，这是邻里互助。（ ） 三、情境分析题（应用理解） 情境1： 周末，小明和奶奶在家。奶奶腰疼，想调高电视音量却够不着遥控器，小明正低头玩手机，头也不抬地说：“你自己慢慢够吧，别打扰我打游戏！”奶奶叹了口气，默默扶着沙发站起来。 问题： （1）小明的行为哪里不符合“家庭美德”？ （2）如果你是小明，你会怎么做？这能体现什么美德？ 情境2： 小红过生日，妈妈给她买了一件新裙子。小红看到同桌穿了一条更贵的公主裙，回家就哭着说：“我也要那样的裙子！不然同学们会笑话我！”妈妈解释家里这个月要交学费、买生活用品，钱要省着用，小红却说：“你不给我买就是不爱我！” 问题： （1）小红的要求对吗？为什么？ （2）她应该怎样做才能体现“勤俭持家”的美德？ 情境3： 小刚答应周六早上帮妈妈浇阳台的花，结果周五晚上和小伙伴约好去公园玩，玩得太开心忘了时间，直到周日早上才发现花都蔫了。妈妈没有批评他，只是说：“答应别人的事要做到，这是诚信呀。” 问题： （1）小刚错在哪里？ （2）他该如何弥补？这件事告诉我们“诚实守信”在家庭中有多重要？ 参考答案 一、选择题 1. B（主动帮老人提重物是尊老的表现） 2. B（本子反面当草稿纸是节约资源，符合勤俭） 3. B（关心生病的妈妈是爱家人的表现） 4. B（回送小点心体现邻里间的友好互助） 5. B（主动道歉并承诺改正，是诚实守信） 二、判断题 1. ×（家庭美德需要全家践行，小孩也应从小做起） 2. ×（诚实不等于无礼，应委婉表达，尊重长辈） 3. √（淘米水浇花、随手关灯是节约资源的好习惯） 4. ×（答应别人的事要尽力做到，不能推卸责任） 5. √（大方借物并守约，体现邻里互助和诚信） 三、情境分析题（示例） 情境1 （1）小明只顾玩手机，不帮助行动不便的奶奶，缺乏对长辈的尊重和关爱，不符合“尊老爱幼”的美德。 （2）我会放下手机，主动帮奶奶拿遥控器调高音量，说：“奶奶，我来帮您！”这体现“尊老爱幼”和“关爱家人”的美德。 情境2 （1）不对。小红只考虑自己的攀比心理，不理解家庭的实际情况，违背了“勤俭持家”的美德（合理消费、体谅家人）。 （2）她应该感谢妈妈的礼物，接受现有的裙子，并说：“这条裙子也很漂亮，我会好好爱护它。”还可以主动帮妈妈 ... ...
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