5.12.3 植物参与生物圈中的水循环 课件(共25张PPT)苏科版（2024）七年级下册

(课件网) 第12章 植物维持生物圈的稳定 第 3 节 植物参与生物圈中的水循环 生物苏科版（2024）七年级下册 1．通过观察与分析植物蒸腾失水的演示实验，概述植物进行蒸腾作用的实质，说明叶片是蒸腾作用的主要器官。（生命观念、科学思维） 2．通过举例、展示图片及视频，构建生物圈水循环的概念，说明水循环的意义和绿色植物在水循环和生态环境中的作用。（科学思维） 3．通过联系生活、思考交流，说出保护水资源和绿色植物的具体举措，形成尊重自然、爱护自然的生命观念。（态度责任） 学习目标 新课导入 加湿器通过释放水蒸气或水雾，有效提高室内的相对湿度，这对于生活在干燥环境中的人们尤为重要。特别是在冬季使用暖气时，室内空气往往变得非常干燥，加湿器能够缓解这种干燥环境对人体造成的不适。 自然界中是否存在天然的加湿器呢？ 实验：验证植物的蒸腾作用 1．植物的蒸腾作用 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，这三种状态在一定条件下可以相互转化。空气中的水蒸气遇冷凝结在低温物体表面，形成水珠。这些水珠被低温物体吸热，温度不断降低，还可能结成冰。 实验目标 验证植物的蒸腾作用 枝条、食用油、清水、锥形瓶、透明塑料袋等。 实验材料和用具 背景知识解读 实验：验证植物的蒸腾作用 选取大体相同的两组枝条：一组枝条上剪掉全部的叶，一组枝条上剪掉部分的叶。 两只锥形瓶中加入等量的水，水面上滴少量的植物油。 枝条套上透明塑料袋，扎紧塑料袋口，使其不漏气。 装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。 蒸腾作用主要是通过_____进行的。 叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用 叶片 1. 两只锥形瓶内的水面上为什么要滴加植物油？ 2. 为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 3. 描述两个塑料袋上出现的实验现象。 4. 解释发生上述实验现象的原因。 防止试管内水分的蒸发。 在温暖、阳光的照射下植物的蒸腾速率快，容易观察到预期的现象。 有叶片的塑料袋壁上出现了水珠，没有叶片的塑料袋壁上无水珠出现。 水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠。 阅读课本P140，回答下列问题 实验：验证植物的蒸腾作用 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。 蒸腾作用 实验：验证植物的蒸腾作用 1．植物的蒸腾作用 气孔是气体交换和水分散失的门户 为什么植物主要通过叶片进行蒸腾作用呢？ 这和叶片的结构有关系吗？ 蒸腾作用主要通过叶片的气孔完成。 1．植物的蒸腾作用 表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔 电子显微镜下的叶片表皮细胞 表皮细胞 气孔 保卫细胞 保卫细胞 气孔： 由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 1．植物的蒸腾作用 保卫细胞和它周围细胞的形态结构有什么不同 保卫细胞的形态结构特点对蒸腾作用有什么意义 1．植物的蒸腾作用 用气球模拟保卫细胞控制气孔开闭的过程。 1．植物的蒸腾作用 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 白天—气孔张开 保卫 细胞 （保卫细胞吸水膨胀） 晚上—气孔闭合 (保卫细胞失水收缩) 1．植物的蒸腾作用 土壤中的水、无机盐 根毛细胞 根内导管 茎内导管 叶内导管 其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 叶肉细胞 水从植物体内散失的路径 1．植物的蒸腾作用 对植物体自身的意义 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收运输。 2.降低植物叶片表面的温度 2．植物在生物圈水循环中的作用 思考讨论 河流中的一颗小水滴将在生物圈中进行怎样的旅行？其中又进行了怎样的变身？ 2．植物在生物圈水循环中的作用 陆地水 陆地水流向海洋 蒸发 水蒸气 降水 海洋 蒸发 蒸腾 水 ... ...