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课件网) 乘法分配律 年 级：四年级 学 科：小学数学（北师大版） ③(19+81)×6 ② 6×8+4×8 ④ 19×6+81×6 ⑤ (40+4)×25 ① (6+4)×8 =600 =1100 =80 =80 =600 厨房贴瓷砖。 我研究： 你能用其他的方法说明它们为什么相等吗？把过程记录下来。（6+4）×8=6×8+4×8 ·可以想一想算式的意义。 ·也可以结合数学教材上的实际问题来说明。 ·还可以利用信封里的图形拼一拼，想一想。 6 8 8 4 ① ④ 小组交流讨论 ③ ② （6+4）×8 = 6×8+4×8 10个8 6个8 4个8 我验证： 其他具有这样特征的两道算式，结果会相等吗？ （3+5）×10 = 3×10+5×10 …… （3+5）×10 = 3×10+5×10 （23+77）×6 = 23×6+77×6 （23+77）×6 = 23×6+77×6 …… （3+5）×10 = 3×10+5×10 （23+77）×6 = 23×6+77×6 （a+b）×c = a×c+b×c 1、(40+4)×25= 2、46×28+54×28= 3、6×8+4×5= ？ (46+54)×28 40×25+4×25 课堂练习 小试牛刀 5×8+4×5 6×4+4×5 6×8+4×5 6×5+4×5 4×8+4×5 (6+4)×5 (8+5)×4 (8+4)×5 (6+4)×5 似曾相识 三年级上册第五单元 三年级上册第四单元 课堂练习 26×21 26×21 =26×（20+1） =26×20+26×1 =520+26 =546 26×21 =（20+6）×21 =20×21+6×21 =420+126 =546 你收获了什么
