中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《我喜欢我自己》教学设计 课题 我喜欢我自己 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 二年级 学习目标 1.了解自我肯定的重要性，明白喜欢自己是建立自信的基础，知晓认识自己需从多方面进行。 2.提高观察自己的能力，能准确描述自己的优点和不足；提升自我认知能力，学会客观评价自己；锻炼表达能力，能够自信地与他人分享对自己的认识。 3.激发喜欢自己的情感，增强自信心和自尊心， 树立积极的自我观念，懂得在面对不如意时相信自己并努力改进。 重点 认识自己，发现自己的优点，学会自我肯定，培养积极的自我认知态度，使学生能够清晰地表达自己喜欢自己的地方。 难点 克服可能存在的自我否定心理，让学生能够客观、全面地认识自己，既看到自己的优点，也能正视自己的不足，并学会在实际生活中运用自我肯定的方法，建立稳定的自信心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 游戏：1. 准备：一面大镜子 导入流程： 2.邀请学生轮流照镜子，观察自己的外貌特征（如头发颜色、眼睛形状等）。 说一说：镜子里的小朋友是谁呀？你觉得自己哪里长得最可爱呢？ 如 “我的眼睛像小月亮”“我有圆圆的脸蛋”。 3.我们的眼睛能看风景，小手能画画，这些都是属于‘我’的特别之处。那除了长得可爱，你还喜欢自己的哪些地方呢？ 今天，就让我们一起走进《我喜欢我自己》 一课，说出喜欢的地方吧！ 出示课题。 互动游戏、思考 。 通过互动游戏活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、快乐测试请你选一选。我总是觉得自己很能干。（ ）我觉得我能把事情做到最好。（ ）我很容易做出决定。（ ）我经常会告诉别人我的感受。（ ）5.我经常会主动帮助别人。（ ） 如果你的答案里有4个及4个以上的“ ”,就表示你很喜欢你自己；如果少于2个“ ”,那么你要多多喜欢自己、多多肯定自己哦!学生根据实际进行选择。二、快乐暖身（一）一起来读一读小猪是怎样介绍好朋友的吧!我有一个最要好的朋友，这个好朋友就是我自己。我会和自己做好玩的事，我会画漂亮的图画，我骑车骑得很快，我还会看好看的书。我喜欢照顾自己，我自己刷牙、洗澡，吃有营养的食物。小猪和它的好朋友一起做的事情，你有没有做过 有，我会和自己做有趣的事，我会折精巧的纸飞机，我跑步跑得飞快，我还会读精彩的故事。我喜欢呵护自己，我自己整理书包、叠衣服，吃新鲜的水果沙拉。 三、快乐舞台（一）我喜欢我你们观察过镜子里的自己吗 请拿出镜子仔细观察自己，和组内小伙伴说一说你喜欢自己的哪些地方，然后和全班同学分享。我喜欢自己的_____,因为_____。我喜欢自己的小眼睛，因为笑起来像弯弯的月牙，妈妈说这是我的 “开心记号”！ 我喜欢自己的短头发，因为跑步的时候会轻轻飘起来，像小旗子一样给我加油！ 我喜欢自己的圆脸蛋，因为捏起来软软的很舒服，弟弟总说像棉花糖一样可爱！ 我喜欢自己的小手，因为能画出彩色的花朵，还能帮妈妈摆碗筷呢！ 我喜欢自己的大耳朵，因为能听到小鸟唱歌、老师讲故事，还能记住好多好听的话！ 请你用手势评价一下自己：如果你对镜子里的自己非常满意，请伸出五根手指；基本满意，请伸出三根手指；只有一点满意，请伸出一根手指。（二）画一画自己我们可以用动物、植物或者一个符号来代表自己，然后把它画出来。如果你对现在的自己很满意，就画出你现在的样子；如果还不太满意，那么可以画出自己期待的样子。 （三）制作“认识自己”的小卡片有些时候我们会很喜欢自己，有些时候我们会对自己不太满意。清楚地认识自己，是我们和自己做朋友很重要的一步。请你制作两张“认识自己”的小卡片，分别写一写你喜欢自己什么和你对自己不满意的地方吧!喜欢自己的小卡片 我喜欢自 ... ...
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