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课件网) 第7课 《我的职业梦想 》 【浙教版】小学版4年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：和未来对话 07 01 猜谜语导入 02 快乐测试 03 快乐暖身 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 快乐舞台 拓展延伸 快乐阅读：《一个追梦的女孩》 08 09 猜谜语 身穿白大褂， 救死又扶伤， 妙手能回春， 医德传四方。 （打一职业） 谜底：医生 猜谜语 站三尺讲台，传知识道理，育桃李芬芳，铸民族希望。（打一职业） 谜底：教师 请你做一做下面的测试题。 1.你知道的职业有几个 ( ) A.少于3个 B.3～10个 C.多于10个 2.你觉得自己现在需要确定长大后的工作目标吗 ( ) A.需要 B.不需要 C.没想过 3.你想过长大了做什么工作吗 ( ) A.想过，而且很坚定 B.想过，但不确定 C.没想过 4.爸爸妈妈是否和你聊过以后的工作规划 ( ) A.常常聊 B.有时候聊 C.从来没有聊过 快 乐 测 试 C A B B 快 乐 暖 身 快快的妈妈是一名音乐教师，经常在家播放音乐；爸爸是一名软件工程师，经常对着电脑编程，做出很有意思的软件；爷爷是一名退伍军人，家里的墙上有很多爷爷当兵时的照片；奶奶是一名退休教师，她常常告诉快快自己以前在幼儿园里和小朋友们相处的故事。快快每天都可以从他们那里听到好多关于不同职业的故事。 请你任选一位家人，为他/她画一幅职业形象图吧! 爸爸是一名医生。 （1） 活动准备 彩色卡纸、剪刀、胶水、各种职业工具的图片或实物小卡片（如音乐教师的音符卡片、软件工程师的电脑图标卡片等）。 （2）活动流程 学生选择一位家人的职业，如奶奶的退休教师职业。 收集与该职业相关的工具图片或卡片，如粉笔、黑板擦、教材、小朋友画像等代表教师职业的元素。 在彩色卡纸上进行拼贴，创作一幅体现该职业特点的拼贴画。 展示拼贴画，并讲解每个拼贴元素与职业的联系。 职业工具拼贴画 职业启蒙可以帮助我们了解各种职业，然后根据自己的性格、喜好、能力等及早对未来作出规划，让努力更加有方向。 温馨小贴士 快 乐 舞 台 职业连连看 技能型 秘书、会计 研究型 教育工作者、公关人员 艺术型 诗人、作家、导演、演员 经管型 项目经理、政府工作人员、律师 社交型 工程师、科学研究人员、医生 事务型 摄影师、厨师 快 乐 舞 台 梦想藏在心灵深处，只有用心去寻找，它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛，放松心情，想象自己长大后的样子，去寻找属于自己的梦想。 请闭上眼睛，想象自己坐着时空穿梭机，来到20年后的校园，参加同学聚会。此时的你已不再是学生，你可能是大型企业里的一名管理人员，可能是某个领域的专家，也可能是某个公司的普通员工。请你想象同学见面的场景，老同学相互交换名片时，你名片上印着的是什么职业 什么岗位 你是否实现了你的梦想 一起来做一做，注意要有节奏哦! 和梦想握手 快 乐 舞 台 名片：青野自然保护区研究员———林小鹿 场景：你正指着名片上的红外相机照片说：“上周刚拍到新生的东北虎幼崽！”小美（曾经的同桌）晃着她的“生态农场主”名片：“快看！我种的有机蓝莓给你做保护区下午茶！” 和梦想握手 快 乐 舞 台 你心目中未来自己的职业形象是什么样子的呢 在下框中画一画或写一写吧! 畅想未来 我想成为一名动物保护科学家。 快 乐 收 获 和未来对话 假设今天你收到一封信，是多年后实现梦想的你写给自己的，你会在信上读到些什么呢 亲爱的张峰： 当你读到这封信时，可能正趴在书桌前写作业，铅笔头被啃得毛毛糙糙，课本边角卷成了波浪形。现在的你总爱托着下巴发呆，幻想未来的样子 ——— 别担心，那个穿着白大褂在实验室里摆弄试管的你，真的把梦想变成了现实哦！ 你做到了！那些 “不可能” 的事 还记得四年级那年，你在科学 ... ...
