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课件网) 第2课 《 初识性骚扰》 【浙教版】小学版4年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：遇到性骚扰时，知道如何保护自己 07 01 设疑导入 02 快乐测试 03 快乐暖身 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 快乐舞台 ◆快快遇险记 拓展延伸 快乐阅读：《健康成长十大宣言》 08 09 设疑导入 同学们，你们知道吗？我们的身体有一些‘小秘密区域’，就像被魔法保护的城堡一样，不允许别人随便进入。猜猜看，这些‘小秘密区域’是哪里呢？” 什么是隐私部位？ 隐私部位通常指身体上属于个人私密、不愿被他人随意看到或触碰的部位。 快 乐 测 试 请你做一做下面的测试题，认为该行为是性骚扰的，在括号内画“O”。 1.爸爸妈妈下班后回到家和你拥抱。（ ） 2.你的老师拍拍你的后背夸你做得好。（ ） 3.当你在浴室洗澡时，隔壁的叔叔说要帮你。（ ） 4.你的朋友在做游戏时碰到你的手和脚。（ ） 5.一个你不熟悉的亲戚不顾你的意愿，硬要亲你的脸。（ ） O O 温馨小贴士 性骚扰还包括传播隐私部位的图片、讲黄色笑话等。 快 乐 暖 身 让我们一起来做游戏吧!同学们两人一组，老师喊口令：“口香糖。”全体同学齐声问：“粘什么 ”老师说：“粘大拇指。”同组的两名同学迅速将彼此的大拇指粘在一起。老师依次喊口令：粘掌心、粘手背、粘肩膀、粘后背、粘臀部、粘胸部。如果在玩的过程中，你感到不舒服，不愿意进行下去，就请停止。 快 乐 暖 身 说一说 你和你的伙伴互相碰到哪个部位时停了下来 能说一说为什么吗 请你写在下框里。 当老师喊到“粘臀部” 和 “粘胸部” 时，我和伙伴停下来了。因为这些部位是背心、短裤覆盖的地方，属于隐私部位，平时连自己都不会随便让别人碰，碰到这些地方会让我觉得很不舒服、很害羞，感觉像是自己的小秘密被打扰了，所以我们马上停止了游戏。 温馨小贴士 有些部位的触碰会让我们感到不舒服，尤其当这种触碰带有一些不明意图时，我们会更加觉得不舒服，甚至觉得害怕。 快 乐 暖 身 活动二：情景剧场 ——— 遇到不当触碰怎么办？ 1. 提前准备以下情景卡片（配简单插图）： 情景1：公交车上，陌生人故意挤过来碰你的肩膀和腰部。 情景2：邻居叔叔说 “帮你检查身体”，伸手触碰你的肚子。 情景3：同学开玩笑，掀你的衣服或拍你的臀部。 2.学生分组抽取卡片，用肢体语言和对话演绎 “如何应对”。 3.全班投票选出 “最佳应对小组”，重点关注： 是否大声说“不” 并远离对方； 是否及时向老师、家长或警察求助； 是否表达了自己的感受（如“这样做我很不舒服”）。 说一说 你认为快快这个时候应该怎么做 请你写在下框里。 快 乐 舞 台 阅读：快快遇险记 快快不应该脱衣服，要立刻拒绝王叔叔，大声喊“我不要！” 并尝试打开房门逃跑。如果门打不开，可以用力敲门或大声呼救，引起邻居注意。如果情况危险，等安全后要马上告诉爸爸妈妈或老师，不能保守这个秘密。 温馨小贴士 性骚扰指针对被骚扰对象，用语言或动作，说或做具有性意味或性别歧视的内容。严重的会涉嫌犯罪。 快快终于用大家教给他的方法逃出了房间，但他内心很不安，他觉得这件事应该是个秘密，不应该告诉别人。 说一说，写一写 （1）你赞同快快的想法吗 不赞同快快的想法。 （2）你准备怎么对快快说呢 请把你的答案写在下框里。 快快，这不是你的错，也不是什么秘密！王叔叔的行为是不对的，保守这种秘密只会让坏人继续伤害你。你一定要告诉爸爸妈妈，他们会保护你，也会帮你把坏人赶走！不要害怕，说出来才能让自己更安全！ 想一想，写一写 如果有人故意触碰你的隐私部位，你会向谁求助 请认真填写并大声地说出来。 如果有人故意触碰我的隐私部位，我会向妈妈、老师、警 ... ...
