课题 《小足球：脚内侧运球和脚背正面运球》 版本 人教版小学体育四年级下册 课型 新授 课时 第一课时 授课对象 四年级全体学生 授课时间 目 标 确 立 依 据 课 标 分 析 课标摘录：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》技能目标是：在传球、接球、运球、射门等足球游戏中学习和体验基本动作与简单组合动作，如在足球游戏中学习和体验脚控球动作；知道足球运动的基础知识。 课标分解： 1、本节课学生主要学习的内容是脚内侧运球和脚背正面运球，学生通过学习熟悉球性，体验和学习足球运球的动作方法和基本技能，发展灵敏、协调、下肢力量等身体素质。 2、用脚背内侧和脚背正面将球直线推进。 3、运用教师示范讲解和游戏方式以目标激励和分组教学运用自主、配合的学练方法用脚背内侧和脚背正面将足球沿地面向前推进。 教 材 分 析 1、本课在教材中的地位是：本课是在脚背内侧和脚背正面运球的基础上发展学生灵敏、协调、下肢力量等身体素质。 2、本课教材的设计特点是：合理运用场地布局，以最简单实用、有趣的游戏进行热身，基本部分学习内容由易到难，层层递进，做到了以教师为引导，以学生为主体，探索怎样更好地掌握脚背正面运球的技术动作；合理分配小组人数，以达到运动有强度，练习有密度，掌握有深度，设计内容环环相扣，注重了以脚背内侧和脚背正面运球为核心的教学思路，同时鼓励同伴之间相互交流、合作学习。 学 情 分 析 小学水平二以学习简单的基础动作和游戏比赛为主，提高基本活动能力，体验运动乐趣，为今后的学习奠定基础。小足球活动对场地条件要求不高，形式简便易行，实用性较强，锻炼身体的效果较好，对增进健康、愉悦身心、锻炼意志等具有重要意义。 学习 目标 1、学生能说出脚背内侧和脚背正面运球的动作名称和练习方法。 2、熟练掌握脚背内侧和脚背正面运球的技术动作及练习方法。 3、培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱等优秀的品质。 评估 任务 1、全班学生说出脚背内侧和脚背正面运球的动作名称及练习方法。 2、学生完整做出正确的技术动作。 3、学生参与比赛并进行展示。 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 场地 评估要点 准 备 部 分 精神饱满，兴趣浓厚 1、文体委员整队进入指定地点集合，报告人数，师生问好，明确学习内容与要求。 2、学生积极思考，踊跃发言，学习兴趣浓厚。 3、伴随音乐和口令热身运动。 4、徒手操。 一、课堂常规（图1）： 1、体育委员整 2、报告人数。 3、教师宣布课容。 二、游戏热身 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师示范完整技术动作。 3、组织学生进行游戏（图2）。 4、播放情景音乐。 （狼之吼） 5、观察巡视学生练习，发现问题，语言提示，及时指导强调安全。 6、教师正确评定学生表现。 组织1（图1）： 要求：安静、整齐，快速、精神饱满，认真听讲，明确目标。 组织2： (图2) 1、队伍整齐，精神饱满。 2、学生积极配合教师，并保持安静。 1、学生能模仿教师动作，保持安静整齐的队形。 2、做热身活动过程中能达到身体微微出汗的状态。 基 本 部 分 主动参与，进入角色，探究学习，发展能力，展示自我，体验成功。 1、学生认真听游戏方法和规则的讲解，认真看教师示范。 2、组织有序，练习踊跃；相互观察，相互评价；相互学习，相互纠正；团结合作，共同进步。 3、明确学习内容与要求。遵守规则，安全完成练习。 1、学生认真听游戏方法和规则的讲解，认真看教师示范。 2、组织有序，练习踊跃；相互观察，相互评价；相互学习，相互纠正；团结合作，共同进步。 3、遵守规则，安全完成游戏。 一、脚背内侧和脚背正面运球 动作方法： 1.脚内侧运球：用脚背内侧将小足球沿地面直线向前推进。 2.脚背正面运球：用脚 ... ...
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