英语 三年级下册 Unit 6 On the farm 单元复习 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 6的重点词汇及核心考点； 2．语法： (1) What引导的特殊疑问句及答语； (2) 指示代词this, that, these, those的用法区别。 3．交际功能：谈论农场的动植物；询问农场的事物。 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握What引导的特殊疑问句及回答方式，掌握指示代词this, that, these, those的用法区别。 掌握What引导的特殊疑问句及答语，掌握指示代词this, that, these, those的用法区别。 课堂导入 通过给出一张农场的图片，让大家说出看到的动植物的英文名称，并与同伴谈论这些动植物，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过给出图片，让大家来抢答单词的方法复习单词，为本节课预热。 【学生活动】通过说出图片中动植物的名称快速回忆本单元的词汇。 【教师活动】让学生询问这些动植物并作答，帮助学生回忆本单元重要的表达方式。 【学生活动】参考所给语言支架，对农场里的动植物进行问答。 新知探究 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】通过“Liu Tao带小朋友们参观叔叔家的农场”这一个整体情境组织梳理必过考点，让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动考点复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】梳理welcome的用法、注意sheep的单复数形式、注意chicken的含义和用法、this, that, these, those的用法区别、help的用法，完成相关练习。 Step 3: 重点突破 【教师活动】通过“Liu Tao带小朋友们参观叔叔家的农场”这一个整体情境组织梳理核心句型，让学生通过练习练会重要知识点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】1. 梳理What are these / those 句型的功能用法及回答方式； 梳理Are these / those ... 句型的功能用法及回答方式。 Step 4: 知识输出 【教师活动】安排学生进行结对对话和画图展示介绍的活动，让学生询问图片中农场动物并作答，然后画出自己心中的农场并展示介绍，进一步引导学生输出核心知识。 【学生活动】先和同伴就图片呈现的农场动物进行问答，然后画出自己心中的农场并展示介绍，在活动中运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1．New words farm cow sheep rabbit chicken carrot pig Welcome to ... home these those help cute move 2．Expressions （1）—What are these / those 这些/那些是什么？—They’re pigs / ... 它们是猪/……。 （2）—Are these / those ... 这些/那些是……吗？ —Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，它们是。/不，它们不是。 课后任务 布置学生课下完成： Review what we learnt in this unit.(
课件网) 单元复习Revision Unit 6 On the farm Lead-in Name the things you see on the farm. cow pig duck sheep rabbit carrot chicken Lead-in A: What’s this / that B: It’s a cow / ... A: What are these / those B: They’re chickens / ... Ask about the things on the farm. 话题梳理 lyric 话题：On the farm (在农场) 功能：Talk about animals and plants on the farm. (谈论农场的动植物) Ask about things on the farm. (询问农场的事物) On the farm These rabbits are very cute. —What do they like —They li ... ...
