中小学教育资源及组卷应用平台 3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 分层作业 一、课堂作业 （1）下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ） A. 沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 吸附 (2)自制净水器时，填充材料的顺序正确的是（ ） A. 蓬松棉→石英砂→小卵石→活性炭 B. 小卵石→石英砂→蓬松棉→活性炭 C. 活性炭→蓬松棉→石英砂→小卵石 D. 小卵石→石英砂→活性炭→蓬松棉 (3)家用净水器中，通常最后一层过滤材料是（ ） A. 活性炭 B. 小卵石 C. 蓬松棉 D. 石英砂 (4)下列方法中，能降低水的硬度的是（ ） A. 过滤 B. 吸附 C. 煮沸 D. 静置沉淀 (5)下列关于水的净化的说法错误的是（ ） A. 活性炭可除去水中的异味 B. 过滤能除去水中所有杂质 C. 煮沸可降低水的硬度 D. 蒸馏可得到纯净的水 二、课后作业 （1）某同学自制净水器时，发现过滤速度很慢，可能的原因是（ ） A. 活性炭放太多 B. 滤纸与漏斗之间有气泡 C. 蓬松棉太少 D. 小卵石颗粒太小 （2）下列物质中，不能用于水消毒的是（ ） A. 氯气 B. 二氧化氯 C. 活性炭 D. 臭氧 （3） 硬水转化为软水的方法中，属于物理变化的是（ ） A. 煮沸 B. 蒸馏 C. 加肥皂水 D. 加生石灰 （4）下列关于净水器的说法正确的是（ ） A. 净水器中的活性炭可长期使用无需更换 B. 净水器能除去水中所有杂质 C. 自制净水器可将自来水变为蒸馏水 D. 净水器的过滤材料需定期清洗或更换 （5）下列净化水的操作中，发生化学变化的是（ ） A. 沉淀 B. 过滤 C. 消毒 D. 吸附 （6）下列关于水净化的说法中，正确的是（ ） A. 天然水经过净化后一定是软水 B. 净水时加入明矾可杀菌消毒 C. 过滤能除去水中的不溶性杂质 D. 蒸馏水中不含任何化学物质 （7）下列关于混合物分离思路的说法，错误的是（ ） A. 过滤法利用物质溶解性差异分离不溶性杂质 B. 蒸馏法通过控制温度分离不同沸点的液体 C. 吸附法利用物质的化学性质除去色素和异味 D. 沉淀法借助重力使颗粒沉降分离杂质 （8）自制净水器中，小卵石和石英砂的作用是_____，活性炭的作用是_____。 （9）实验室中常用_____（填物质名称）来吸附水中的异味和色素，其吸附性属于_____（填“物理”或“化学”）性质。 （10）综合大题（1道） 【实验探究】某小组开展“水的净化及硬度检验”实践活动，步骤如下： Ⅰ. 净化河水 取200mL浑浊河水，按以下流程净化： 1. 沉淀：加入明矾搅拌，静置10分钟（明矾化学式为KAl(SO ) ·12H O）。 2. 过滤：组装过滤装置（如图），将沉淀后的河水过滤。 3. 吸附：向滤液中加入活性炭，振荡后静置。 Ⅱ. 检验硬度 取净化后的水，加入肥皂水振荡，观察泡沫情况。 Ⅲ. 拓展实验 将净化后的水煮沸，冷却后观察烧杯底部是否有沉淀。 请回答下列问题： (1) 步骤1中明矾的作用是_____，其原理是明矾溶于水生成胶状物，_____（填“吸附”或“反应”）水中的悬浮物使其沉降。 (2) 步骤2过滤时，若发现滤液仍浑浊，可能的原因是_____（写一条），此时应_____。 (3) 步骤3中活性炭的作用是_____，该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 (4) 若步骤Ⅱ中加入肥皂水后产生大量浮渣，说明净化后的水是_____（填“硬水”或“软水”），步骤Ⅲ中煮沸后烧杯底部出现的沉淀主要是_____（填“碳酸钙”或“氯化镁”）。 (5) 下列操作能进一步降低水硬度的是_____（单选）。 A. 过滤 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 静置沉淀 (6) 对比自来水厂的净水流程，该小组的实验缺少的关键步骤是_____，其目的是_____。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 分层作业 一、课堂作业 （1）下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ） A. 沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 吸附 【答案】C ... ...
