小学四年级语文（下）第一单元测试题 用“√”选出句子中的加点字的正确读音。(4分) 田野里，一位老翁正在锄（chú cú）地里的杂（zhá zá）草。 我体验到了和谐与朴素（sù shù）的乡村生活，还欣赏了绮（qí qǐ)的自然风光。 二、下列诗句中加点字词的注释有误的一项是（ ），（2分） 篱落疏疏一径深 （疏通） B、麦花雪白菜花稀。（稀少） 儿童急走追 黄蝶 （跑） D、白发谁家翁媪（年老的男子） 三、根据语境 ，看拼音写字词。（4分） 春天，美丽的花儿争着为zhuāng shì（ ）春天而开。瞧！孩子们坐在草地上边剥 花生边看老yīng（ ）飞翔，河tān（ ）偶尔有一两只野鸡sǒng zhe（ ） 尾巴tà bù（ ）地走来走去。 四、假期，一涵去乡村旅行，晓涛去城市旅行，下列词语分别是他们的旅行日记。请先把词语 补充完整，再完成练习。（10分) ( )( ）林立 车( )马( ） 依( )傍( ） 鸡犬( )( ） ( )火( ）煌 ( )( ）袅袅 画横线的词语描绘的景象，最有可能出现在 （谁）的日记里。 晓涛在日记中写道：“大街上人来人往， ，周围 。 各种各样的商店 ，四通八达的立交桥 ，都让我大开眼界，城市的夜景更加迷人， ，比白天还要热闹，（选择上面词语填空）（3分） 五、按要求完成句子练习。（11分） 仔细观察左边的这幅图片，仿照例句写一写。（4分） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 （1）几场春雨过后，到那里走走。你常常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。” 这句话运用 的修辞方法，句中的“成群”说明了 ；“ ”字 让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃生机。（3分） 请仿照上面的句子，用上相同的修辞手法来写一写其他事物，（4分） 六、根据所学知识填空。（7分） 在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光，“篱落疏疏一径深 ， ”描绘了 春季农家风光 。“ ，麦花雪白菜花稀”描绘了一幅夏季田园风光图。 根据 《天窗》一文的内容，将下面的心情变化曲线图补充完整。 《卜算子·咏梅》中“俏也不争春； ， ，她在丛中笑。”作者 托物言志。通过对梅花形象的塑造，激励人们要有坚贞不屈的精神。 四年级（2）班的李老师通知大家：明天下午第一节课，班级将举行诗配画创作比赛。请同学 们带齐颜料 、画笔、白纸。诗婷请假了，李老师请你帮忙把以上的通知转述给她。你应该怎、 样转述呢？请你一写。（4分） 阅读理解，（28分） 课内阅读。（12分） 他们的屋后倘若有一条小河。那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊， 若是在夏天傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。无边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们的乡下人家一起，构成了一幅自然的、和谐的田园风景画。 “谐”字是 结构，部首是 ，音序是 。 在第1自然段中填上合适的关联词。 写出下面词语的反义词。 倘若———（ ） 吃惊———（ ） 4、用“ ”画出文中你最喜欢的一个句子、 5、第2 自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景，你都看到 。 你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？ 阅读短文，回答问题。（16分） 乡村的节奏 我喜欢乡村的节奏。 炊烟依然缓缓上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味，柏树味，松香味， 混合在空气中，随着时光的飘转发酵（jiào），扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守。 虽然偶有烟煤的污气从远处城市飘来，试图包围山野的昏暗，但在山川的绿色屏障中，还 是败下阵来，灰溜溜地走了。 街巷中，老人们安详地坐在树下，坐在石台上，细数着岁月的影像，饱经沧桑的脸庞 就像意蕴深厚 ... ...
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