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课件网) 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 苏教版 数学 五年级 下册 分数的基本性质 分数的意义和性质 4 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 你们喜欢动画片吗？ 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 取经路上，八戒很饿。唐僧化缘回来，拿了三块同样大小的饼，按照下面方法分给三个徒弟： 情境导入 把第一块饼平均分成2份，取其中的1份给八戒； 把第二块饼平均分成4份，取其中的2份给悟空； 把第三块饼平均分成8份，取其中的4份给沙和尚； 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 师傅最偏心， 分给我的最少 师傅，大师兄和二师兄谁说得对？ 你这个呆子，我们分得同样多！ 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 八戒有没有少吃到饼？ 4 2 8 4 探究新知 2 1 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 用分数表示各图中涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。 2 1 3 1 9 3 例11 平均分的份数不同，涂色部分的面积相等。 6 2 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 把一张正方形纸对折，涂色表示它的1/2.继续对折，每次找出一个和1/2相等的分数，并用等式表示。 2 1 4 2 8 4 16 8 2 1 4 2 8 4 16 8 = = = 4个分数也相等。 例12 2 1 2 1 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？ 分数的分子和分母都乘相同的数，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 8 16 ×2 ×2 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 我还发现分数的分子和分母都除以相同的数，分数的大小不变。 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 8 16 ÷2 ÷2 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说明分数的基本性质吗？ 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 （ ） 2 2 20 2 填空。 课堂练习 （ ） 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 2 3 5 5 4 5 5 30 填空。 分数的意义和性质 求两数最大公因数的方法 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结
