第9课 天空中的太阳 教案

第9课《天空中的太阳》教案 【核心概念】 9.宇宙中的地球 【学习内容与要求】 9.2地球绕地轴自转 ①观察并描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化，初步学会根据太阳的位置辨认方向。 【教材简析】 本节课是粤教版一年级科学下册第二单元“太阳和月亮”的第2课，主要围绕太阳在天空中的位置变化以及如何利用太阳辨认方向展开。通过观察、讨论、实践等活动，让学生了解太阳在一天中位置的变化规律，掌握利用太阳辨认方向的方法，培养学生对自然现象的观察和探究能力。 【学情分析】 一年级学生具有较强的观察力和想象力，但他们的认知水平有限，逻辑思维能力较弱。在生活中，学生对太阳有一定的感性认识，但对于太阳在天空中的位置变化以及如何利用太阳辨认方向缺乏系统地了解。因此，教学中应注重引导学生通过亲身观察和体验来获取知识。 【教学目标】 1.科学观念 知道太阳在一天中位置会发生变化，了解太阳升起和落下的大致方向。理解可以利用太阳的位置来辨认方向。 2.科学思维 能够通过观察和比较，描述太阳在天空中位置的变化。尝试运用太阳位置与方向的关系进行简单的推理和判断。 3.探究实践 学会在不同时间观察太阳在天空中的位置，并记录观察结果。通过小组合作，模拟利用太阳位置辨认方向的实践活动。 4.责任态度 培养对自然现象的好奇心和探究欲，激发对科学学习的兴趣。在观察和实践中养成认真、细致、实事求是的科学态度。 【教学重点、难点】 1.教学重点 了解太阳在一天中位置的变化规律。掌握利用太阳辨认方向的方法。 2.教学难点 准确观察和描述太阳在天空中的位置变化。灵活运用太阳位置与方向的关系解决实际问题。 【教学准备】 学生：绘画工具（彩笔、纸）。 教师：教学课件、太阳模型、方向指示牌、护目镜（模拟观察太阳时使用）。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境与问题 【PPT:1-2】 情境创设，展示学生画画作品图片，引导：同学们，今天有两个同学在美术课上分别画了一天中不同时间的太阳，这两幅画分别画的什么时间的景象？ 2.引导：从这两幅画中，我们能明显看出，不同时间的太阳在画面中的位置和给人的感觉都不一样。那在真实的生活中，太阳在一天里到底是怎么变化的呢？这节课，就让我们一起走进 “天空中的太阳” ，去探索其中的奥秘。（板书课题：天空中的太阳） 预设：左图是早晨日出的景象。右图是中午的太阳，它在空中高挂。 从生活中常见的太阳切入，展示学生美术作品吸引关注，对比画中太阳差异引发对其不同时间变化的感知。以作品为桥梁，关联艺术与科学，拓宽思维，培养跨学科素养，为后续深入学习太阳变化规律铺垫，让学生在已有认知上更易接受新知识。 探究与发现 【PPT:3-8】 活动1：探究太阳在天空中的位置变化 谈话：同学们，上节课我们已经要求各小组在一天中的不同时间，观察太阳在天空中的位置。说一说你们是怎么观察的。 根据学生的分享进一步梳理观察的要求：①观察的时间中间间隔最好一致，如早上8时、上午10时、中午12时、下午2时、下午4时，②观察地点要固定。观察时选择好参照景物。③观察的注意事项，尤其是禁止直视太阳，必须佩戴护目镜。亲自示范如何正确佩戴护目镜。④观察时要及时记录观察到的太阳位置和当时的天空状况。 3.组织学生展示自己的作业，并说一说你的发现。 4.引导：现在请同学们根据课前的观察，在课本上画一画示意图，画出一天中不同时段太阳的位置，教师在各小组间巡回指导。 5.组织学生来说一说太阳在天空中的位置是如何变化的。试着填一填：清晨太阳从 升起，逐渐 向 移；中午位于最 处（南方）；下午向 移动，高度 ，傍晚从 方落下。 6.结合动画，对本次探究活动进行总结，梳理太阳在一天中位置变化的规律， 【PPT:9-17】 活 ... ...