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课件网) 第四课 准确的把握概念 4.2 明确概念的方法 探究与分享 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？ (1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 (2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 （1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）结构：由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 一、明确内涵的方法———下定义 1. 定义 文学 就是 艺术 的 被定义项 定义项 定义联项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 ①这里属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 （3）定义的最基本、最常用的方法：种差加属概念。 能思维并能够制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 练一练： 仅有一组对边平行 四边形 的 梯形 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 假设以下语句都是定义。 ◆商品是劳动产品。 ◆商品是用人民币交换的劳动产品。 ◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。 ◆哲学不是文学。 ◆儿童是祖国未来的花朵。 这些定义正确揭示了概念的内涵吗？正确下定义必须具备什么条件？ 上述句子都不能正确揭示概念的内涵，一是没有揭示其本质特征，二是没有遵循逻辑规则。 【探究与分享：P27页】 没有揭示其本质特征，外延过宽 没有揭示其本质特征，外延过窄 没有揭示其本质特征，同语反复 没有揭示其本质特征，用了否定 没有揭示其本质特征，用了比喻 2、下一个正确定义的要求 首先 (1)应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 其次 (2)应该遵循必要的逻辑规则。 有哪些呢？ ◆ 语词是表达概念的语言单位。 ◆ 宪法是国家的法律。 “定义过宽” “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ ①定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 3、下定义应遵循的逻辑规则 假设以下语句都是定义： 麻醉就是麻醉剂所起的作用。 形式主义者就是形式主义地处理问题的人。 原因就是引起结果的事件。 妻子是丈夫的配偶，丈夫是妻子的配偶。 同语反复：一个定义的定义项直接包含被定义项的语词 循环定义：一个定义的定义项间接包含被定义项 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 哲学不是文学。 词不是句子。 音乐不是舞蹈。 否定定义：只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 ③定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 儿童是祖国未来的花朵。 青年是早上八九点钟的太阳。 文学是人们的精神食粮 ... ...
