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课件网) 神奇的探险之旅1 让教学更有效 www.21cnjy.com （统编版）五年级 下 一 素养目标 目录 学习活动 二 习作指导 三 尝试片段 四 （统编版）五年级 下 让教学更有效 五 课后作业 让教学更有效 01 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 激发学生探究大自然的兴趣，培养学生的探索精神。 能根据习作要求评价和修改习作，养成修改习作的好习惯。 学生能根据自己选择的场景，展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，并能尽量把心情的变化融入其中。 学生学会编一个惊险刺激的探险故事。 （统编版）五年级 下 让教学更有效 让教学更有效 02 学习活动 一波三折真有趣 一波三折真有趣 探险之旅 神奇的探险之旅 让教学更有效 03 习作指导 什么是探险？ 到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察（自然界情况）。 人迹罕至 环境恶劣 你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？ 1609年，22岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇祯十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年间基本上都在职业化的旅行生涯之中。 《西游录》一书是中国元人关于西域见闻的游记。作者为元代著名政治家和学者耶律楚材。耶律楚材的旅行线路，向后世生动再现了草原丝绸之路的历史轨迹。 《伟大的探险家》讲述了世界上最伟大的四十余位探险家的故事，将他们的生活一一呈现，检视了他们的动机和激情，并将他们伟大功绩的来龙去脉交待清楚。 《马可波罗行纪》是世界历史上首个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的著作。 马可波罗是世界著名的旅行家、商人。 读万卷书，行万里路。读书与旅行，都是一场自我与世界的对话。 神秘的大自然藏着无限奥秘 等着你们去发现…… 神秘的大自然藏着无限奥秘 等着你们去发现…… 无边无垠 的茫茫大漠 无边无垠 的茫茫大漠 风光独特却险象环生的热带雨林 风光独特却险象环生的热带雨林 极度寒冷 的南极冰川 极度寒冷 的南极冰川 荒无人烟 的海上小岛 荒无人烟 的海上小岛 幽深洞穴 幽深洞穴 神秘古堡 神秘古堡 你们也想经历这样惊险刺激的探险吗？今天，我们一起开启神奇的探险之旅！我将带领大家勇闯难关，顺利通关的同学将成为光荣的超级探险家。你敢不敢挑战？ 只身探险是很危险的，最好组成一支探险队，他们可能会给你很多帮助。你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队。 经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强、性格活泼的妹妹 胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 挑选探险队员 探险不等于无畏地去冒险，结队而行能让我们的探险少一些风险。探险组队，你想和什么样的人成为队友呢？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。 人 物 经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强、性格活泼的妹妹 胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 专业人士 小伙伴 我选择与_____和_____一起去探险，因为_____。 人物 经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强、性格活泼的妹妹 胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 有一定知识或能力的专业人士 各有特点的同龄人 人物的能力、个性不同，对故事发展的影响也不同 注意，人物的行为应与人物的能力、个性相匹配 选好人物后，就要确定探险的目的地了，你想要去哪里探险呢？ 场景 茫茫大漠、热带雨林、 海中荒岛、幽深洞穴、 南极冰川…… 做好探险攻略 茫茫大漠 热带雨林 海中荒岛 幽深洞穴 南极冰川 做好探险攻略 场景 险情 茫茫大漠 高温缺水、遭遇沙尘暴、迷失方向 热带雨林 暴雨袭击、虫蛇猛兽攻击、深陷沼泽 海上荒岛 大浪袭击、断水断粮 ... ...
