第五单元《自主选择的音乐天地》知识清单 一、填空题 1. 《十五的月亮》创作于_____世纪_____年代，由_____作词，_____作曲。 2. 《十五的月亮》表达了边关战士对_____、_____的思念，以及军人与其家属之间的深情牵挂和对_____和_____的双重责任。 3. 《十五的月亮》主歌部分旋律较为_____，以_____为主，演唱时声音要_____、连贯、优美；副歌部分旋律线起伏较_____，有跳音记号出现，演唱时注意声音的_____，且加强声音的_____，将歌曲情绪推向高潮。 4. 《弯弯的月亮》词曲作者是_____，歌曲为_____的三段式结构。 5. 《弯弯的月亮》A段旋律由_____、____、____、_____、_____五个基本音组成，颇具_____特色。 6. 《弯弯的月亮》B段在旋律上派生出新的音乐素材，_____和_____音的出现大大丰富了乐曲的调性色彩。 7. 《在银色的月光下》是_____族民歌，歌曲总共分为_____部分，为_____的曲式结构形式。 8. 《在银色的月光下》歌曲开头以轻柔的_____伴奏开始，慢慢引入主旋律，营造一种_____、祥和的氛围。 9. 《在银色的月光下》第二段音乐色彩发生变化，由大调转至_____，音乐情绪显得更加_____、惆怅，表现了年轻人失去爱人内心的痛苦。 10. 《彩云追月》是作曲家_____在1935年所写的_____乐曲。 11. 《彩云追月》以_____节奏为基础，切分音上都带有_____处理，使曲调更显_____。 12. 《彩云追月》主题音乐出现了_____次，主奏乐器有_____、_____、_____等。 二、问答题 1. 请简要分析《十五的月亮》是如何通过歌词表达军人和军属之间情感的？ 2. 简述《弯弯的月亮》的旋律特点。 3. 分析《在银色的月光下》的情感表达和音乐特色。 4. 说一说《彩云追月》描绘了怎样的意境，以及是如何通过音乐元素来展现的？ 5. 对比这四首歌曲，它们在主题、旋律、情感表达方面有哪些相同点和不同点？ 答案 （一）填空题答案 1. 20；80；石祥；铁源 2. 家乡；妻儿；国家；家庭 3. 平缓；级进；柔和；大；弹性；力度 4. 李海鹰；A+B+A 5. 宫；商；角；徵；羽；民族 6. 清角；变宫 7. 塔塔尔；三；A+B+A' 8. 钢琴；安静 9. 小调；悲伤 10. 任光；民族管弦 11. 切分；波音；轻松活泼 12. 两；笛子；二胡；琵琶 （二）问答题答案 1. 《十五的月亮》通过“你”和“我”的对话形式来表达情感。歌词描述了在明亮的月光下，夫妻二人各自在不同的地方生活，倾诉了边关战士对家乡、妻儿的思念，展现了军人与其家属之间的深情牵挂，以及对国家和家庭的双重责任，让军人及其家属感到共鸣和温暖，也体现了家国情怀的深厚和伟大。 2. 《弯弯的月亮》A段旋律由宫、商、角、徵、羽五个基本音组成，朗朗上口、沁人心脾，颇具民族特色。B段在旋律上派生出新的音乐素材，清角和变宫音的出现大大丰富了乐曲的调性色彩，与呐喊的歌词相互配合，塑造了与A段截然不同的音乐形象。整体旋律自然朴素、优美流畅，如泣如诉。 3. 情感表达：《在银色的月光下》通过对月光、沙滩、往事、姑娘和骏马等元素的描绘，展现了一幅静谧、忧伤而且充满思念的画面，表达了一个青年对失去爱情的悲痛以及对未来美好情感的向往。音乐特色：歌曲为再现三段曲式结构。开头以轻柔的钢琴伴奏引入，营造安静祥和氛围。旋律多有下行级进，抒情流畅，也有跳进或大跳增强情绪变化。第二段由大调转至小调，音乐色彩暗淡，情绪更加悲伤惆怅，第三乐句将歌曲情绪推向高潮。第三段调性转回大调，音乐色彩明朗，是A段的再现但结束处不同。 4. 描绘的意境：《彩云追月》描绘了幽淡的夜幕下，云月追逐，相映成趣的意境，寄托了人们无尽的期望与追求，给人宁静、温馨之感，引发无限遐想。音乐元素展现方式：以切分节奏为基础，切分音上带波音处理，使曲调轻松活泼；主奏乐器如笛子、二胡、琵琶等轮番 ... ...
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