第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》练习 一、文言文阅读 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 材料二 成侯邹忌为齐相田忌为将不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进②，战而不死，曲挠③而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我，田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。 （选自《***·齐策一》） 注释：①闬：念hàn。②不进：指不再威胁到邹忌。③曲挠：这里指混淆视听、罗织罪名。 材料三 《泊秦淮》 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1．《邹忌讽齐王纳谏》和材料二均出自《 》，这部作品是由西汉 （人名）编订而成。 2．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A．朝服衣冠/皆朝于齐 B．我孰与城北徐公美/孰视之 C．窥镜而自视/方欲行，转视积薪后 D．于是入朝见威王/才美不外见 3．文言语句。 （1）把下面语句翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）用“/”给材料二中划线句子断句。（限断两处） 成 侯 邹 忌 为 齐 相 田 忌 为 将 不 相 说 4．《邹忌讽齐王纳谏》中采用“三叠式结构”，通过“三问”“三答”和 、 、 等层叠推进的模式，为文章赋予了独特的表达效果和艺术价值。 5．下面对选文理解分析有误的一项是（ ） A．材料一中，邹忌劝谏后，齐威王鼓励臣民直言进谏，迎来“四国朝齐”的局面。交代这一结果，既能说明齐威王是名君，又能说明邹忌是贤臣。 B．材料二中，田忌听从邹忌的建议，出兵伐魏，大胜，功成名就。 C．材料一和材料二主要运用语言描写，通过对话使人物形象生动丰满。 D．材料三中综合运用了描写、叙述、议论三种表达方式，表达了作者对国家前途命运的忧虑和对当朝统治者的讽刺。 6．某中学初三的小明同学沉迷于手机游戏，近期因熬夜打游戏导致成绩下滑。某同学决定劝说他： 同学：“你知道吗？有些游戏像诱饵，表面是‘免费福利’，实际让人不知不觉‘上钩’，最后‘鱼’被钓走了时间、健康和未来。” 《邹忌讽齐王纳谏》和《泊秦淮》讽刺手法的共同点是什么？这位同学的劝谏方式与这两篇文章有什么异曲同工之妙，请简要说明。 二、选择题 7．请从以下选项中选择“烟笼寒水月笼沙”一句的正确翻译（ ） A．烟雾笼罩着寒冷的河水，月光笼罩着河边的沙滩。 B．寒冷的河水上笼罩着烟雾，河边的沙滩沐浴在月光下。 C．烟雾和月光共同笼 ... ...
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