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课件网) 信息科技三年级下册 单元主题二：记录美好时刻 单元主题导入 互联网是个巨大的资源宝库，有着海量、丰富的音频和视频资源。我们可以从网上下载资源，也可以用数字设备拍摄和录制，记录下美好的时刻。 让我们一起诵读雷锋日记，学习音频、视频的编辑方法和技巧，制作声情并茂、引人入胜的数字作品，将雷锋精神代代相传。 本单元我们将从以下三个方面开展主题学习活动： 单元主题二 记录美好的时刻信息科技三年级下册活动1岁月留声诵经典 情境导入 雷锋叔叔是我们学习的好榜样，让我们一起用数字声音作品来传诵雷锋精神！ 学校开展“诵读雷锋日记，弘扬雷锋精神”系列活动。三年级1班计划召开学雷锋主题班会，需要提前准备相关媒体资源。 1.在线搜索歌曲《学习雷锋好榜样》和纪录片《永远的雷锋》。 2.尝试一下，看网上的歌曲或视频资源能否像图片那样很方便地下载到本地。 点击图标播放 点击图标播放 任务一 音频的获取 用自己的声音诵读经典与他人分享，把好听的歌曲编辑成音乐串烧，将喜欢的文章或故事变成有声读物……这些令人心动的数字声音作品我们也能制作出来。 将声音数字化后，以文件的形式存储在计算机中，可以很方便地进行传输和处理。数字化声音文件通常被称为音频文件。 点击图标播放 点击图标播放 点击图标播放 任务一 音频的获取 制作音频作品，首先要根据作品主题和内容的需要获取音频素材。我们可以直接从网上下载音频文件。 以QQ音乐为例 任务一 音频的获取 我们也可以用工具软件从视频中提取音频，还可以自己录制声音。 她是用什么方式录制声音的？ 任务一 音频的获取 录制声音的方式有很多种，可以根据实际情况选择合适的录音方式。 任务一 音频的获取 录制自己诵读雷锋日记的片段，并保存下来。 任务二 音频的编辑 获取到的音频素材，常常需要进行编辑、加工，如背景音乐过长需要裁剪，两段音频需要拼接在一起，解说词配背景音乐需要混音，声音需要添加特殊效果以增强表现力，等等。 音乐裁剪 音频效果 音频合并 任务二 音频的编辑 Adobe Audition 你知道哪些软件可以用来编辑音频？ 音频编辑软件多种多样，功能大同小异，我们可以根据录制情况和制作需求来选择。使用在线音频编辑平台也可以很方便地制作和分享音频作品。 在线音频编辑平台 任务二 音频的编辑 音频中的空白或多余部分，可以直接剪裁掉。 小练习：对拍摄素材中提取的音频进行裁剪。 任务二 音频的编辑 制作数字声音作品时，经常会用到音频的拼接，从一个音频文件中截取需要的片段，或从几个音频文件中分别截取片段，然后连接起来，形成一个新的音频文件。 三段音频文件拼接 任务二 音频的编辑 音频的混合就是将两段音频混合成一个文件，实现同步播放。利用混音可以为朗诵配上背景音乐。 多音轨界面 大部分音频编辑软件都有多音轨界面，各个音轨上的音频文件可以同时播放，形成混音效果。 小练习：对裁剪过的音频配上背景音乐。 任务二 音频的编辑 就像汽车要缓缓启动和慢慢停止一样，音频开始播放时要逐渐加大音量，结束时要逐渐减小音量，才不会显得突兀，这就是淡入淡出效果。 小练习：为刚刚配上音乐的音频添加淡入淡出效果。 任务二 音频的编辑 1.将编辑制作好的音频作品，保存为不同格式的音频文件并对比文件的大小和声音质量。 2.选择一首自己喜爱的古诗词，制作一个古诗词配乐朗诵音频作品，并分享到互联网平台。 音频文件格式 文件大小 声音质量 MP3 音频文件的格式不同，用途往往也不一样。常见的音频文件的格式有 WAV、MP3、WMA、MIDI等。MP3 格式的音频文件，占用存储空间较小，音质较好，适合网络传播。使用格式转换软件可以很方便地对音频文件进行格式转换 ... ...
